星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周气温变化较大，本周重点提醒幼儿多喝水，补充身体水分，根据体热感受及时穿脱衣物。

基于幼儿对春天的花草树木、小动物、昆虫比较感兴趣，本周重点和幼儿谈论你喜欢春天吗；春天里有什么；你知道蝴蝶是怎么来的吗

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已经能听老师的口令做队列练习，本周支持幼儿做操时做到精神饱满。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿做操没有力度，本周鼓励幼儿早操能跟着音乐动作，有力到位，和同伴一起合作变化队形。

骑行区

重点鼓励幼儿能绕障碍骑车，并提醒幼儿注意安全。

大型玩具

重点提醒幼儿不倒爬滑梯、有自我保护意识。

光影长廊

重点指导幼儿能注意玻璃面与木质面光滑程度差异，能在玻璃上慢慢走学会保护自己。

攀爬墙

重点鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。

挑战营

重点指导幼儿能用匍匐钻过挑战网区。

集体

活动

科学：花儿朵朵

音乐：蝴蝶找花

社会：毛豆儿的樱桃树

语言：树真好

美术：蝴蝶飞呀飞

上午

游戏

周一、周三、周四区域游戏：美工区（柳树），基于幼儿对幼儿园周边柳树的认识，本周在美工区提供彩纸、皱纹纸、剪刀、吸管等，重点支持幼儿将长条皱纹纸左右剪出小叉，并将皱纹纸插入吸管内，贴在吸管上，变成柳树。

周二：美术馆

周五：生活馆

下午

游戏

活动

周二、四：角色游戏：基于上周游戏开展中建筑工地的个工人们搭建的比较简单，本周重点和幼儿讨论搭建手法有哪些，和幼儿一起欣赏好的作品。

周二、四：泥沙池、光影长廊乐

周一：书博馆

生活

活动

⒈每周安全一话：：模仿的危险。

⒉散步活动：引导幼儿感受春天的阳光照射在身上的温暖和植物在阳光下的生机景色。

⒊习惯养成：创造条件，让幼儿亲自照顾植物。可以参与制作浇花器、记录观察表等。

⒋其他：将种子发芽的植物，移栽到班级小菜园中，引导幼儿继续观察和记录植物的生长和变化。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长结合主题活动在家引导幼儿观察感受春天的美景与变化，多与幼儿交谈，丰富相关词汇。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《花婆婆》《小牛的春天》《春天的兔子》《朵拉的春天》 ……

⒊其他：有条件的家长可以在家中饲养一种小动物，让幼儿参与喂养和观察。

环境

创设

1. 小菜园：在小菜园中种植芹菜、小麦种农作物，引导幼儿定期观察。

2. 墙面布置：将幼儿制作、绘画的蝴蝶美工作品装饰在班级环境中。

本周

反思