星期

内容

一

二

三

四

五

来园

热情迎接幼儿，提醒幼儿不拍冷能准时来园。

基于上周天气转凉，重点和孩子讨论最近天气的变化，来幼儿园路上的感受，是怎样保暖的？冬天树有什么不一样，冬天你喜欢吗等等。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏，重点指导：美工区（我和我的好朋友、小企鹅）；科探区（磁铁的秘密、冰块的秘密）。

基于本周开展新主题，在科探区提供冰块，引导幼儿探究能让冰块加快融化的方法。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导：练习四列队伍变成四个圆形，再由四个圆变成方形。

⒉操节、韵律活动：重点指导：动作有力合拍，手臂伸直，情绪饱满。

足球场

重点指导：能用脚将球踢向固定目标，并保持身体平衡。

小山坡

重点指导：能利用场地上能滚动的材料进行跑、跳等组合运动。

挑战营

重点指导：能用跑、跳、钻、爬等多种方式挑战场地的各类材料。

安吉梯

重点指导：能利用攀爬技能，在安吉梯上连续攀爬，挑战平衡难度。

大型玩具

重点指导：用钻、爬等多种方式通过通道，促进幼儿手脚动作的发展。

集体

活动

数学：我给小兔拼毛毯

体育：冬爷爷和小冰冻

音乐：小雪花

美术：小企鹅真漂亮

科学：不怕冷的企鹅

上午

游戏

周一：木工馆

周二：角色游戏：理发店，基于上周游戏开展中理发店内容单一，造成理发师无所事事的情况，本周提供诸如：小梳子，小锤子，吹风机等多种材料，重点指导幼儿利用其他材料丰富幼儿的游戏内容。

周三：美术馆

周四：科探馆

周五：益智游戏：接反话

下午

体锻

及

游戏

大型玩具

重点指导：能用钻、爬等多种方式通过通道，促进幼儿手脚动作的发展。

光影长廊

重点指导：能利用场地上各种反光器材探究光的折射。

攀爬区

重点指导：能利用场地材料与安吉梯进行组合搭建，挑战平衡难度。

小山坡

重点指导：能利用场地上能滚动的材料进行跑、跳等组合运动。

挑战营

重点指导：能用跑、跳、钻、爬等多种方式挑战场地的各类材料。

周一、三角色游戏：娃娃医院，基于上周游戏开展中幼儿在医生治疗过程中内容单一的情况，本周提供诸如：放大镜、挂号单等多种辅助材料，重点指导幼儿利用辅助材料丰富幼儿的游戏内容。

周二：书博馆

周四：木工馆

周五：建筑工地乐

生活

活动

⒈每周安全一话：天冷怎样避免冻伤。

⒉散步活动：带领幼儿感受初冬幼儿园的动物、气候、植物的变化，并尝试记录讨论。

⒊习惯养成：关注幼儿自理能力的培养，鼓励幼儿每周午睡起床后能及时穿衣，同时能整理好自己的物品，放学时将带来的衣物拿回家。

⒋其他：天气渐冷，户外活动时要关注个别幼儿的活动量，及时的增减衣物，提醒幼儿多喝水。

家长

工作

⒈家园共育：为了丰富幼儿关于冬天的小知识，建议家长在家中与孩子一起利用各种资源（图片、图书、录像等）共同交流冬天的气候特征，动物的过冬方式，冬天的保暖方法等。

⒉亲子活动推荐：共同阅读绘本《冬眠旅馆》《下雪了》。

⒊其他：收集保护环境方面的资料，丰富有关知识。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富班级冬日相关的环境，创设冬日主题墙。

⒉游戏环境：在娃娃家墙面上挂一本日历，供幼儿观察，期待快乐新年的临近。

本周

反思

⒈课程实施（结合幼儿发展）

⒉班级管理