星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：班级里做好二次晨检，提醒幼儿放好随身物品；鼓励幼儿主动与老师问早；督促值日生做好值日工作。

2.区域游戏：自主选择游戏，鼓励幼儿与同伴结伴游戏。

3.晨谈活动：天气凉了，小朋友注意袖子不要洗湿。

运动游戏

队列练习：练习踏步走，四列总队走成圆形；圆形走成方形。

操节、韵律活动：积极做操，动作有力合拍，精神饱满。

分散活动：球类游戏、小山坡游戏、跑跳游戏、攀爬游戏等。

重点指导：球类游戏，引导幼儿投球入筐，带球跑等。

教学活动

数学活动：种子排队

科学活动：种大蒜

语言活动：小兔子种萝卜

音乐活动：种萝卜

秋日集市

上午

游戏

活动

周二、三、四角色游戏：根据幼儿意愿创设菜场、点心店、小医院、水果超市等游戏，重点观察幼儿与材料、同伴的互动情况，引导幼儿主动解决游戏中出现的问题。

周一：绿色娃娃家

下午

活动

户外活动

书博馆

户外探索：寻找秋天的落叶

户外劳动：菜园松土

户外游戏：水果蹲

户外观察：寻找小昆虫

游戏活动

周二、三、四区域游戏：建构区（多彩的秋天、秋天的菜园）；美工区（种子填画、树叶娃娃）；视听区（种萝卜、关于秋种的书）；益智区（种子排排队、树叶拼图）；生活区（剥花生、分纽扣）；科探区（蚕豆的秘密、观察大蒜）

周一：书博馆

周五：

日 常 生 活

⒈在幼儿园里选择发芽、长叶有明显不同的3~4棵植物，进行观察记录，制作班级植物成长册。

⒉带领幼儿为班级小菜园里种植的植物松土、施肥、浇水。

⒊将幼儿参观收集的秋天的农作物放到自然角，在生活区里放秋天的农作物食品，让幼儿感受和品尝。

家长工作

⒈家长带领幼儿到种子市场，帮助幼儿进一步认识和了解秋天可以播种的种子。

⒉鼓励家长和幼儿一起完成调查表《秋天播种什么》，并让幼儿带到幼儿园一起交流分享。

⒊引导幼儿收集并带来秋天的种子，展示在班级自然角，老师可以先带领幼儿一起在自然角培育，然后移植到小菜园。

环境创设

⒈师生共同收集各种秋天种子的图片、图书等资料，布置在教室的语言区。

⒉利用秋天的种子如蚕豆、小麦、大蒜等做出一些手工作品，布置教室。

⒊调换和丰富自然角的内容，陈列与秋天有关的动植物和农作物等物品。

本周反思

本周我们带领孩子们在幼儿园内寻找秋天，让幼儿主动参与种植的相关活动，观察了解小菜园的变化并及时记录，萌发热爱自然的情感。

幼儿园里的银杏果硕果累累，在散步时我们和孩子们一起运用多种办法采摘银杏果，洗一洗、晒一晒、包一包，亲身体验劳动的乐趣，在周四下午请孩子们做小小售卖员，将自己亲自整理的银杏果卖给家长，感受劳动的成果以及与人交流交往的感受。