星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：个别谈话，做好二次晨检，登记幼儿温度，了解缺席幼儿的情况。

2.区域游戏：自主点名，插角色游戏牌，自主选择益智类玩具。

3.晨谈活动：班级里谁是你好朋友、和好朋友喜欢做什么、为什么跟她做朋友、如果你想跟她交朋友，他不乐意怎么办？

运动游戏

队列练习：尝试练习踏步走，进行适当的队列练习如：四列队变圆形；圆形变二列队形。

操节、韵律活动：积极参与活动，动作有力合拍，情绪饱满。

分散活动：车类游戏、球类游戏、攀爬游戏、钻爬游戏等。

重点指导：投掷游戏，引导幼儿肩上投掷动作。

教学活动

语言：牵牛花

数学：找礼物

社会：我也想玩

体育：搭救好朋友

艺音：请你和我跳个舞

上午

游戏

活动

周一、二、四角色游戏：根据幼儿意愿创设图书馆、点心店、医院等游戏，重点观察幼儿与材料的互动情况、幼儿游戏中游戏问题的解决情况。

周三：音乐游戏《蒲公英和小蜜蜂》

周五：科探馆

下午

活动

户外活动

户外娃娃家

户外写生《玉兰树》

户外探索《寻宝》

户外建构《我们的幼儿园》

户外种植《松松土种菜啦》

游戏活动

周一、二、五区域游戏：美工区（制作友谊手镯、制作我和好朋友卡片）；建构区（水上乐园、好朋友房子）；益智区（好朋友匹配、测量同伴的身高）；生活区（扣纽扣、小书包整理）；语言区（主题绘本阅读、中班绘本若干）；表演区（邀请好朋友一起表演节目）

周三：美术馆

周四：音乐游戏《小指勾一勾》

日 常 生 活

⒈继续做好我是班级小主人的劳动包干区和做好本周值日生工作，整理收纳积木、分发餐具、管理动植物、管理学习用品等。

⒉帮助个别入睡困难的孩子今早入睡。

⒊在上厕所、洗手和喝水的时候不和好朋友争抢，按序排队。

家长工作

⒈《我的好朋友》调查表，家长协助幼儿完成调查表，了解幼儿现在的好朋友是谁，还想和谁做朋友。

⒉送给朋友的礼物，在家长的帮助下通过画、剪、捏的方式自选材料为朋友自制礼物，表达对朋友的关心和喜爱。

⒊为孩子准备一张有趣的生活照，与朋友分享自己的生活点滴趣事。

环境创设

⒈《朋友的脸蛋》，在鸡蛋壳上画朋友的脸蛋，了解朋友的五官特征。

⒉布置《我的朋友在哪里》的主题墙。

⒊继续争创徽章宝宝，鼓励幼儿将自己要做的事以绘画的形式呈现。

本周反思