星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周关注幼儿照顾动植物的情况，特别关注给植物浇水，不过度浇水，及时记录观察与发现；鼓励幼儿周五做好个人一周来源统计。

本周与幼儿聊聊幼儿园里的秋天，说说幼儿园里小花、小草、大树、蔬菜等植物的变化和小朋友们的变化。

户外锻炼

足球场（足球场+小山坡）（一、四、五）；挑战营（食堂背面垃圾房那边+挑战营）（二、三）

重点指导自抛自接球：指导幼儿双脚分开与肩同宽，双手掌心相对，将球抱在胸前。轻轻向上抛球，控制好高度，眼睛盯着球，球下落时双手自然接回胸前。

重点指导攀爬架：鼓励幼儿自主挑战攀爬架，尝试爬到顶端，锻炼手部力量，激发身体协调性和协调配合能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将桌椅重新摆放，鼓励幼儿进行跨越障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体、

小组活动

健康：凉爽的秋天

数学：串项链

语言：落叶

音乐：听

美术：树叶贴贴乐

上午游戏

周一：泥沙地

周二：木工馆

周三、四、五：角色游戏

下午体锻

及游戏

户外锻炼：足球场（重点指导抛接球：尝试连续自抛自接接球。）

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚。）

户外锻炼：东操场（重点指导手脚爬：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。）

户外锻炼：挑战营（重点指导扔沙包：能单手将沙包向前投掷4米。）

户外锻炼：操场北（重点指导双脚向前跳跃：能助跑跨跳过一定高度的物体。）

周一、二、五区域游戏：美工区（《树叶印画》《树叶娃娃》）；语言区（《一片叶子落下来》《叶子先生》）；生活区（《晒秋》《夹夹乐》）；益智区（《自然资源分类》《能放几粒豆》 ）；科探区（《叶子称重》《树叶光影》）；建构区（《纸杯建构：城堡》《单元积木：房子》）

周三：桂花园

周四：乐高馆

生活

活动

⒈每周安全一话：玩游戏，守规则。

⒉餐点活动：天气转冷，关注幼儿进餐速度，避免吃冷饭冷菜。

⒊散步活动：利用散步时间在园内拾秋，收集秋天的落叶、果实等。

⒋午睡活动：关注幼儿熟睡幼儿是否踢被子，如发现及时给幼儿盖好被子。

⒌习惯养成：继续关注值日生工作情况，请大家监督，说一说哪些值日生及时做值日，表扬认真负责的值日生。

⒍离园活动：离园时提醒幼儿整理好个人着装，携带好个人物品，与老师和小朋友礼貌道别。

⒎其他：组织幼儿热性为班级服务的幼儿，如看到地上有记录笔、画纸等，能及时捡起来放回原位，爱惜班级物品。

家长工作

⒈亲子阅读推荐：建议家长与幼儿共同阅读《一片叶子落下来》《落叶跳舞》《叶子先生》，让孩子直观感受秋天的自然之美，了解落叶的多样价值。

⒉家园共育：请家长带孩子到公园、田野寻找秋天的变化。捡拾秋天的落叶、果实等，并让孩子把这些 “秋天的礼物” 带到幼儿园，和小伙伴们分享发现的快乐。

环境创设

⒈环境布置：将收集的秋日落叶、果实等自然资源进行分类利用。尝试用这些材料打造专属于班级的“秋日博物馆”，让秋天的元素随处可见。

⒉游戏环境：将收集的自然材料投放至美工区、生活区等游戏区中，便于幼儿主动运用秋日资源开展创造性游戏，在游戏中探索自然与创意的结合