第 19 周计划
主题名称:《嗨!夏天》㈢ 班 级:中5班 日 期:6月16日—6月20日 带班老师:戴紫莹、吴青影
本周重点 |
⒈本周开展主题《嗨!夏天》线索三:玩转夏天。了解夏天里动物、昆虫的活动,多种方式夏季的热闹,产生喜欢夏天的积极情感,激发创造与表现夏季美好事物的愿望。 ⒉上周幼儿架空建构很感兴趣,本周继续引导幼儿建构夏天游泳池,并和同伴探讨交流。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈自然角里大蒜长势喜人,引导幼儿观察打算,测量大蒜并记录。 ⒉引导幼儿来园后参与班级的桌面游戏活动,在玩的过程中对游戏材料或者是玩法进行分享与调整。 |
户外锻炼 |
地点:水泥弯道(一、二)、操场南(三、四、五) 重点指导跑酷:提供高矮不一的障碍板,引导幼儿根据自己能力挑战快跑翻越不同高度的障碍板,发展身体的爆发力及全身的协调性。 重点指导感官水泥路,提供手套、滑板、平衡板、夹跳球等,鼓励幼儿自主选择喜欢的器材进行游戏,发展幼儿全身的平衡能力及身体的控制能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供桌子、椅子、小桶、乒乓球等材料组织部分幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、跳、跨等游戏,部分幼儿在多功能走廊和多功能室进行桌椅组合一物多玩等游戏。 |
集体、 小组活动 |
语言:树荫 |
音乐:夏天的雷雨 |
健康:电风扇 |
数学:蚂蚁过街 |
美术:美丽的扇子 |
上午游戏 |
美工区(《太阳创意画》《太阳眼镜》《蚂蚁的地下王国》);科探区(《小船运货》《管道小球》);益智区(《消暑棋》《扑克王国》);阅读区(《创编:《夏天的歌》《夏天绘本阅读》》);建构区(《游乐设施》《水上乐园》);生活区(《扭扭发箍》《艾草香包》)。 周一、三、四:区域游戏 周二:桂花园 周五:书博馆 |
下午体锻及游戏 |
户外锻炼:操场南(重点指导助跑跨跳过一定距离的物体。) |
户外锻炼:水泥弯道(重点指导滑板车:能利用身体沿着弯道滑行,提升幼儿的身体平衡能力。) |
户外锻炼:东操场(重点指导幼儿双手双脚并用向上爬。) |
户外锻炼:彩虹跑道(重点指导骑车障碍赛:能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。) |
户外锻炼:足球场(重点指导幼儿进行抛接球,培养反应能力。) |
周一、四、三:角色游戏: 周二:走园游戏。 周五:区域活动 |
日常生活 |
⒈每周安全一话:脚扭伤了怎么办。 ⒉餐点活动:提醒小组长根据男女生的人数拿取筷子和勺子。 ⒊散步活动:散步时关注多功能教室大班毕业典礼的布置场地,说说感想。 ⒋午睡活动:入睡前播放有关夏天的绘本故事,关注幼儿的被子是否合适,适当进行调整。 ⒌习惯养成:室内晨锻结束后主动拿取湿巾或餐巾纸擦拭桌椅。 ⒍离园活动:每个孩子都交到接的家长手里,代接的孩子做好代接签字。 ⒎其他:支持幼儿佩戴生活中的各种防蚊手环,提醒孩子不互相拿取玩耍。 |
家长工作 |
⒈家园共育:多给孩子讲讲有关夏季的卫生知识,对幼儿进行健康教育,做到勤换衣、勤洗澡。 ⒉亲子活动推荐:分享夏天家里布置的变化,如蚊帐、驱蚊物品、纱门等。 ⒊其他:天热了,提醒家长水杯里装白开水,避免冲泡饮品。 |
环境创设 |
⒈环境布置:将幼儿绘画作品布置在美工区墙面或者展台上;孩子做的扇子放在幼儿可以自己拿取的位置,便于自取使用。 ⒉游戏环境:在各个角色游戏里加入夏季物品,如:超市售卖扇子、电风扇、冰淇淋等,面店增加冷饮等。 |