星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园后有的孩子插区域和角色的区域会乱插或总是临时更改，本周重点关注幼儿插牌情况，也在谈话中沟通怎样插牌才能顺利进行游戏。

基于天气越来越冷，上周来园洗手时发现有的幼儿袖子没有及时卷起，有的幼儿不想洗手，本周老师及时关注幼儿的洗手情况，提醒幼儿卷起袖子有序洗手。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《蛇年吉祥》《新年贺卡》)；科探区(《好玩的冰》《吸管大力士》)；益智区(《种子排队》《牛皮筋与钉子板》)；阅读区(《冬主题绘本阅读》《新年心愿》)；建构区(《公园》阿基米德积木《高楼》)；生活区(《整理柜子》《敲坚果》)。

基于上周美工区幼儿喜欢在绘画区用纸做房子、头发套，本周重点提供彩纸、剪刀、画纸、胶棒、双面胶、颜料、毛笔、宣纸等进行蛇年吉祥的手工制作和绘画创造；在手工区提供卡纸、彩纸、花边剪刀、装饰材料、自然材料等，支持幼儿在游戏中自选喜欢的材料用折叠、剪贴的方式制作新年贺卡，表达自己对身边人的新年祝福。

户外锻炼

地点：东操场

重点指导种植园空地：提供轮胎、梯子等，引导幼儿控制身体平衡在梯子和轮胎上爬行，锻炼上下肢协调能力和身体的平衡能力；鼓励幼儿同伴间有序排队向前爬行，碰到前面的幼儿爬的慢时能够耐心等待。

重点指导攀爬墙：引导幼儿双手双脚交替向上攀爬，锻炼手臂及腿部的肌肉力量，提醒幼儿错开道攀爬避免拥堵和受伤。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行跨越过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体、

小组活动

社会：恭喜恭喜

语言：新年到

音乐：卷炮仗

美术：新年心意卡

数学：生活中的数字

上午游戏

周一、四：书博馆。

周三、五：木头馆。

周二：角色游戏：小医院、娃娃家、银行、超市、美妆店等。基于幼儿在区域游戏中制作了相关的贺卡等新年手工作品，重点支持幼儿在超市一角开设新年物品区，把平时创作的新年贺卡、鞭炮等进行买卖活动。

下午体锻及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑行区平衡车，手脚协调运用。）

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿手脚并用的攀爬绳梯，关注肢体的协调动作。）

户外锻炼：足球场（重点指导手眼协调单手拍球、同伴合作抛接球。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，能手脚并用攀爬。）

周一、三角色游戏：娃娃家、银行、小医院、蔬果店、美妆店等。在上周的游戏基础上孩子们根据自己的意愿自主选择游戏角色，基于理发店招待客人不周的问题，本周重点指导理发店师在布置好理发店环境后，热情招待每位小客人，游戏中做好本职工作。

周二：银杏林。

周四：走园游戏。

周五：劳动日

日常生活

⒈每周安全一话：乘坐小区电梯的安全。

⒉餐点活动：坚持每天饭前做好眼球操，了解每日伙食内容。

⒊散步活动：散步时候遇到其他班级幼儿、老师等主动进行新年问候。

⒋午睡活动：睡前开好空调，提醒孩子外套、外裤脱掉放好，及时睡到被窝里。

⒌习惯养成：有鼻涕及时拿纸巾擦干净，纸巾扔到垃圾桶。

⒍离园活动：放学前和幼儿一起互相检查衣裤的穿戴情况，有帽子围巾的都戴好。

⒎其他：欣赏关于蛇的绘画作品和手工作品，为美工区活动做铺垫。

家长工作

⒈家园共育：：结合日常生活，可以和幼儿一起准备贺卡及自制的小礼物、带到幼儿园一起赠送新年礼物。

⒉亲子活动推荐：与幼儿聊聊长大一岁的新年愿望、绘本共读《好困好困的新年》

⒊其他：关注幼儿自主穿脱衣裤的能力，给予幼儿自己动手、练习穿脱裤子和袜子的机会。

环境创设

⒈环境布置：结合新年活动，利用幼儿的手工作品和一些装饰品，与幼儿共同布置活动室，创设新年喜庆的氛围。

⒉游戏环境：在自然角、科探区提供温度计，并制作气温变化记录板。

本周反思