星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期班级咳嗽人数较多，本周重点提醒幼儿来园后注意个人卫生，运用七步洗手法清洗双手，运动或出汗后及时喝水补充身体水分。

基于天气炎热，上周自然角中的植物经常需要浇水，本周重点指导幼儿给有需要的植物浇水，并及时记录生长过程，照顾好小金鱼、小乌龟，清理掉枯萎的植物。

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：艺术区(《夏日清辉》《小青蛙跳荷叶》《青蛙跳手工》)；阅读区(《我的暑期计划》《词语接龙》)；生活区(《色素回家》《观察照顾自然角》)；益智区(《分奶茶》《消暑棋》；科探区(《漂浮小球》《毛毛虫赛跑》《乌鸦喝水》《小船运货》)；建构区(《烟雨江南》)。

基于上周游戏开展中幼儿对轻飘飘的泡沫球用处感到好奇，本周指导幼儿尝试在自制的纸杯漏斗里吹泡沫球，鼓励幼儿动手动脑探究力与漂浮的作用。

户外锻炼

户外锻炼：挑战营

挑战营：支持幼儿在老师的保护下通过攀爬长梯子到达攀爬网的顶端体验居高临下的即视感。部分胆小的幼儿教师鼓励大胆进行尝试，关注较肥胖幼儿的运动量及出汗情况。

投掷区：支持幼儿能够使用多种投掷游戏材料进行组合创作投掷类游戏，游戏时能够锻炼自己的手眼协调能力以及手臂力量，游戏时关注体弱儿游戏情况，关注肥胖儿运动是否达标。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：萤火虫

数学：让谁先吃好呢

音乐：夏天的雷雨

健康：凉快一夏

美术：夏日的星空

上午游戏

周一：书博馆

周二：角色游戏

周三：线绳馆

周四、五：种植园地

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导幼儿能够克服恐惧心理进行前滚翻或侧身翻动作）

户外锻炼：操场北（重点指导幼儿能够身体灵活地进行连续钻爬活动。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙：进行攀爬长龙活动时能够主动隔开与前后幼儿的间距，手脚协调灵活）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导攀爬网：能够双手用力与双脚进行配合地完成攀爬活动，尽量能爬到攀爬网最上面再下来。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑小车：能按照制定路线并遵守相关规则地骑行）

周一、三、四、五角色游戏：美容院、奶茶店、小超市、娃娃家、医院、银行、照相馆、点心店、警察局、烧烤店，基于投放了新的蒸笼材料到点心店，本周重点支持幼儿能够合理使用蒸笼材料，将不同种类的点心分类放置于蒸笼中，重点关注游戏过程中能否比较快地找出小顾客需要的食物，并且及时收放点心店等常用材料。发展幼儿社会交往能力。

周二：走园游戏

日常生活

⒈每周安全一话：台风和洪水。

⒉餐点活动：鼓励幼儿用七步洗手法仔细清洗小手，餐前请幼儿介绍当天食物具有的营养价值。

⒊散步活动：支持幼儿发现幼儿园中夏季环境的变化，丰富幼儿对夏天的认识，感受夏天气候炎热的特点。

⒋午睡活动：关注感冒咳嗽幼儿的身体情况，午睡后提醒幼儿喝水，及时给需要帮助的幼儿提供帮助。

⒌习惯养成：鼓励幼儿养成来园后主动放水杯脱防晒衣的习惯，下楼户外晨锻时小桶拎好。

⒍离园活动：提醒幼儿检查随身携带的物品，将小椅子上放好。

⒎其他：观察种植园地豌豆等蔬菜的生长状态，知道豌豆大概的生长周期。

家长工作

⒈家园共育：请家长在空闲时间与幼儿一同去小区外寻找夏天的动植物，以及多种途径感知夏天对人们的影响。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起寻找并阅读有关夏季的绘本，感知夏天故事的有趣。

⒊其他：和孩子进行有关“夏天怎么消暑”、“夏季我们要注意什么”等有关谈话。

环境创设

⒈环境布置：增加角色游戏“点心店”游戏材料，回收处理照相馆的“相片”。

⒉主题环境：将收集到的有关夏天的绘本展示在阅读区中，将幼儿绘画的有关夏季作品布置在班级中。

本周反思