星期

内容

日

一

二

三

六

来园

基于上周幼儿发现自然角小蝌蚪长出了两只小脚，长大了，本周重点支持幼儿运用观察工具持续观察小蝌蚪的变化，并进行观察记录，交流分享自己的观察发现；

基于上周幼儿来园签到有些孩子写学号数字的顺序反了，本周重点观察幼儿写学号，对于写的好的幼儿进行表扬，写反的幼儿指导纠正。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

艺术区(剪贴《古镇亭子》水墨画《小桥亭子》)；生活区(《吸管花》《小竹伐》)；阅读区(《词语接龙》《夸太仓》)；科探区(《观察蚕宝宝》《彩虹搭桥》)；益智区(拼图《美丽太仓》魔尺《轮船》)；建构区(《南园》、阿基米德积木《桥》)。

基于幼儿在上周南园春游尝试了线描画的方式绘画亭子、小桥，本周提供亭子、小桥图片，重点支持幼儿观察不同角度的亭子、小桥，用水墨画的方式表现出亭子、小桥的美。

户外锻炼

重点指导幼儿了解爬龙过程中屈膝、低头攀爬的动作要点，在攀爬中注意踩住网的结点来保持自身的平衡。对于部分对高度比较敏感的幼儿重点鼓励幼儿大胆尝试，初步感受高空攀爬运动的快乐。

重点指导自选区（大2班门口），基于上周幼儿在自抛自接球类中出现不好控制球类的情况，本周提供自抛球，鼓励幼儿控制抛球的力量，尝试由低到高接住自己抛起的球类。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、水杯等材料组织幼儿在室内进行障碍走、跳跃等的动作游戏，并通过两两听口令尝试进行反应能力的游戏。

集体

活动

语言：点点回家

音乐：夸太仓

美术：大大的轮船

五一放假

数学：他们相等吗

上午

游戏

周日：桂花园

周二：书博馆

周四、五：户外建构

下午

游戏

活动

户外锻炼：长廊

户外锻炼：攀爬墙

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：大型玩具

周四、五角色游戏：美容院、娃娃家、点心店、小超市、小医院、烧烤店、小画廊，基于幼儿绘画了许多南园美景，本周重点支持幼儿在小画廊进行买卖活动，重点关注小画廊老板如何与客人进行交流、介绍作品。

周二：走园游戏

周日、周一：线绳馆

生活

活动

⒈每周安全一话：预防食物中毒。

⒉餐点活动：提醒幼儿安静用餐，不挑食，细嚼慢咽，餐后能自己收拾餐具。

⒊散步活动：支持幼儿自主选择散步路线，散步中进行仔细观察，交流分享自己观察到的景象。

⒋午睡活动：起床时观察幼儿出汗情况，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，出汗多的帮助垫汗巾或者换衣服。

⒌习惯养成：支持幼儿玩好游戏进行及时收纳整理，并定期整理自己的收纳框。

⒍离园活动：回家前鼓励幼儿摆好区域游戏桌子椅子，搬的时候轻拿轻放。

⒎其他：在幼儿喝水等过渡环节，播放轻音乐引导幼儿有序活动。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长闲暇时和幼儿一起逛逛自己周围的环境，有意识地向幼儿介绍家乡的桥和房子等特点。

⒉亲子活动推荐：古镇、园林户外写生。

⒊其他：亲子游览太仓名胜古迹，并将游玩的照片上传到群相册中。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿关于家乡的桥、亭子的讨论、表征等布置成主题墙，支持幼儿关注家乡的房子和桥的特点。

⒉游戏环境：结合主题调整角色游戏内容和环境，支持幼儿收集有关材料进行环境创设。

本周

反思