星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园几件事，教师观察到幼儿签到、插牌都能进行，整理抽屉和洗手大部分幼儿都会忘记，本周重点支持幼儿再观察一下我们一起合作制作的来园几件事，鼓励幼儿按着顺序逐渐做完后进行区域游戏。

基于上周幼儿在自然角观察到发芽的种子都没有长出新芽，本周打算与孩子重新培育一些新芽，支持幼儿进行照顾与观察，引导幼儿把种植种子的盆子放到有太阳的地方，观察一下是否能发芽。

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《绘画春天的房子》《剪贴房子和桥》)；科探区(《创意垒高》《观察蚕宝宝》)；益智区(《看谁赢得多》《你来我往》)；阅读区(《蚕宝宝》《太仓地图我知道》)；建构区(《花片自由建构》、阿基米德积木《娄江幼儿园》)；生活区(《吸管花》《编织乌篷船》)。

基于上周蚕宝宝来到了我们班，本周重点支持幼儿运用多种工具如：放大镜、镜子、手电筒、小镊子等来观察蚕宝宝，记录自己观察后的发现。

户外锻炼

重点指导投掷区，提供各种投掷材料，幼儿自主运用材料进行投掷游戏，或和同伴比赛谁投的远，发展幼儿的手臂力量。

重点指导小跑道，鼓励幼儿自选玩具材料进行组合玩，主要挑战匍匐爬和助跑跳过一定距离或高度的物体，发展幼儿的爬行和助跑跳跃能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新组合摆放，鼓励部分幼儿进行钻爬、障碍走等游戏，部分幼儿在走廊进行拍球活动。

集体、

小组活动

社会：我家住……

语言：我是太仓娃

社会实践：游南园

体育：盖房子

音乐：游公园㈠

上午游戏

周一、二：户外建构

周四：布艺馆

周五：小菜园

下午体锻及游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：足球场

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：攀爬墙

周一、三、四、五：角色游戏：基于上周游戏中娃娃家爸爸妈妈照顾家庭、学做家务、招呼客人等合作有困难；本周重点鼓励幼儿在游戏中充分合作，在合作中让游戏清洁更深入。

周二：走园。

日常生活

⒈每周安全一话：预防食物中毒。

⒉餐点活动：提醒幼儿有序排队盛饭，用餐中细嚼慢咽，不挑食，餐后能自己收拾餐具。

⒊散步活动：支持幼儿在散步中观察树叶的变化，停留在桑树处采摘桑叶，喂养蚕宝宝。

⒋午睡活动：天气转暖，午睡室观察幼儿是否出汗较多，起床时观察幼儿情绪有无异常。

⒌习惯养成：支持幼儿养成良好的学习习惯，能双眼注视老师认真倾听，积极举手回答问题。

⒍离园活动：回家前鼓励幼儿整理自己的穿着，不穿的外套整理好以后拿在手里或系在腰里，不忘记拿水杯回家。

⒎其他：利用一些活动的过渡环节，引导幼儿自由地观看一些太仓的风景名胜、自己社区的设施照片，丰富对太仓、对社区的了解和经验。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长利用周末或者饭后散步有意识地带领幼儿走遍小区，特别是介绍一下服务设施的使用情况。

⒉亲子活动推荐：在游南园活动后，周末可以带幼儿去大自然中集各个古镇游玩、写生。

⒊其他：寻找小区里的桑树，采摘桑叶带到幼儿园喂养蚕宝宝。

环境创设

⒈环境布置：将游南园前后的活动计划、活动中的精彩瞬间、幼儿的想法布置成主题墙。

⒉游戏环境：先收集幼儿所住小区的环境照片，然后延伸到太仓的古镇、地标等照片，根据活动开展情况逐步增加进阅读区。

本周反思