星期

内容

一

二

三

四

日

来园

基于上周重新调整了新的作息，与幼儿合作制定了新的来园小约定，本周重点观察幼儿来园是否能根据新的小约定进行有序活动；观察幼儿自主用点后是否能及时打卡；周五继续指导幼儿做好自己的一周出勤统计。

基于上周班级自然角水培植物都长出了叶子，本周重点支持幼儿进行观察，记录不同植物的不同叶子，发现他们的不同特征，并把记录单及时展示在自然角，鼓励大家观察探讨。

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《春日树林》《纸杯风车》)；科探区(《树叶取色》《创意垒高》)；益智区(《种树》《郊游路线图》)；阅读区(创编《小小的树叶》手偶表演《春天里》)；建构区(《春天的花树》、阿基米德积木《连桥》、)；生活区(《吸管花》《筷子夹夹乐》)。

基于上周幼儿对于春天不同树种的树叶样态产生浓厚的兴趣并收集了许多掉落的树叶，本周重点提供彩纸、笔、树叶、等，支持幼儿创编树叶还会送给谁礼物、小动物和树叶之间会发生怎样有趣的故事，感受春天树叶的丰富。

户外锻炼

重点指导小树屋、南跑道，重点指导幼儿运用拉力绳、沙包、轮子车等材料进行运动，运动时注意安全，鼓励幼儿锻炼自己的力量。玩轮子车前行过程中注意方向、不偏航，鼓励幼儿往不同的方向用力进行比赛游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放、搭建迷宫，鼓励幼儿进行在椅子上保持平衡进行行走。

集体、

小组活动

社会：我的树朋友

语言：小小的树叶

美术：春天的树林

清明节放假

数学：格子游戏

上午游戏

周一、二、三角色游戏：基于上周游戏开展中发现超市老板并未开门还在理货，小顾客已经进来购买物品了，本周在游戏谈话中重点聊聊如何解决这个问题，根据幼儿的经验支持幼儿解决问题，是游戏玩的更深入。

周日：科探馆。

下午体锻及游戏

户外锻炼：投掷区

户外锻炼：投掷区

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：攀爬区

户外锻炼：自选区

周一、周三：乐高馆。

周二：走园。

周日角色游戏：重点关注娃娃家，基于幼儿在幼儿园游戏中少一些情境，支持参与的孩子商量一天家中的安排再开始游戏。

日常生活

⒈每周安全一话：运动热身很重要。

⒉餐点活动：播放轻缓的音乐，提醒幼儿使用七步洗手法洗手，自主拿饼干倒牛奶，用完点心进行打卡。

⒊散步活动：在散步时重点支持幼儿关注幼儿园中不同树种树叶的变化，观察并大胆分享自己的发现。

⒋午睡活动：睡前播放关于春天内容故事，午睡过程中关注幼儿盖被子情况，注意冷暖需要。

⒌习惯养成：提醒幼儿在餐后能主动收拾自己的餐桌，保持餐桌干净、整洁。

⒍离园活动：回家前和幼儿聊聊今天在园自己最开心的事情；协助他们整理自己的穿着。

⒎其他：引导幼儿完好自主游戏后把玩具按标记送回，让教室保持干净整洁。

家长工作

⒈家园共育：和幼儿到户外观察春天里的植物和动物，帮助幼儿针对感兴趣的春日植物、动物问题进行答案的探究。

⒉亲子活动推荐：结合日常家庭生活，引导幼儿与家人一起制作春天的美食。

⒊其他：天气转暖，协助幼儿每天装适量的水在水壶里，户外活动时根据需要补充水份。

环境创设

⒈环境布置：和幼儿一起商量“春天里”的各种游戏、活动，将幼儿的活动用照片和讨论表征一同布置在“春天里”主题墙上。

⒉游戏环境：根据幼儿最近喜欢画春天的花和树，和幼儿一起布置在班级美工区。

本周反思