星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期来园后需要做的几件事情时常有幼儿遗漏，本周重新与幼儿一起梳理来园几件事，重点观察幼儿有序完成后进行自由游戏，鼓励小值日生协助观察提醒。

基于上周班级自然角结合春天的到来与幼儿进行了重新规划与调整，种植与发芽，本周重点支持幼儿进行观察照顾并及时记录下自己的小发现，可将发芽的种子及时移植到种植园地，感受种子的神奇与生命力的顽强。

户外锻炼

重点指导骑行区，创设闯关游戏情境，鼓励幼儿用多种方式骑车并进行闯关，可以两两合作，共同完成闯关游戏，注意安全，做好自我保护。

重点指导自主区，鼓励幼儿自选玩具材料进行自主游戏，游戏中大胆将多种玩具材料进行组合玩，创新玩法，玩时相互合作，注意安全。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新组合摆放，鼓励部分幼儿进行钻爬、障碍走等游戏，部分幼儿在走廊进行拍球活动。

集体、

小组活动

社会：我眼中的春天

健康：暖暖的太阳，新鲜的空气

语言：顽皮的小雨滴

数学：一起去春游

音乐：赶花会

上午游戏

周一、二、周三、四区域游戏内容：艺术区(《春天的油菜花》《漂亮的鸟窝》)；科探区(《创意垒高》《种子称重》)；益智区(《种花》《飞行棋》)；阅读区(《掷骰子讲故事》《创编顽皮的小雨滴》)；建构区(《美丽的公园》)；生活区(《吸管花》《春天的小树》)。

基于上周我们散步寻找春天，幼儿在小菜园里发现我们种的青菜都开了花，大家不自觉的去看看、摸摸、闻闻菜花并不断地讨论着，表现出了对菜花的喜爱之情。本周我们把菜花采摘到班级里，支持幼儿在日常生活中自主观察，提供绘本、吸管、蜡笔、棉签、各种颜料、洗笔筒、湿纸巾、画笔、纸、纸筒、纸袋、玻璃瓶等，重点支持幼儿用颜料在多种材料上绘画油菜花，感受油菜花的形态美与色彩美，并鼓励幼儿大胆想象，尝试添画躲在花虫中的小昆虫，营造春日的生机。

周五：书博馆

下午体锻及游戏

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：种植园

户外锻炼：攀爬区

户外锻炼：小树屋

户外锻炼：挑战营

周二：走园游戏

周一、三、四、五角色游戏：基于幼儿带了鲜花，也制作绘画了各种鲜花，本周重点支持幼儿尝试利用已有材料开设花店，观察花店老板的环境布置给予顾客的交流互动情况。

日常生活

⒈每周安全一话：预防流感

⒉餐点活动：营造温馨的餐点氛围，鼓励幼儿自主与同伴结对用餐点。

⒊散步活动：在散步时支持幼儿寻找各种树朋友和花朋友，观察春天。

⒋午睡活动：起床时观察幼儿情绪有无异常，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏个别幼儿。

⒌习惯养成：感受春天的天气变化对我们生活的影响，引导幼儿多喝水，特别是运动之后及时补充水分。

⒍离园活动：提醒幼儿走楼梯扶好扶手，一个跟着一个，不推不挤，愉快安全离园。

⒎其他：结合天气多变的现象，引导幼儿关注和讨论。

家长工作

⒈家园共育：在接送途中、到公园去的路上或绿化带附近散步时，可以抓住时机引导幼儿观察花草树木，亲近花草树木。

⒉亲子活动推荐：欣赏绘本《油菜花号出发》，感受春日氛围。

⒊其他：在家中与幼儿一起动手种植一盆花，观察花的生长变化，有条件可以记录。

环境创设

⒈环境布置：与幼儿进行讨论，鼓励幼儿对班级自然角的布局进行优化调整、开动脑筋布置自然角。

⒉主题环境：增加班级春天有关的环境装饰物，引导幼儿将收集到的春天有关物品装饰到班级中。

本周反思