星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于度过漫长寒假，重新帮助幼儿适应幼儿园生活，本周重点支持幼儿进行自主点名，结伴相互提醒点名时做好来园几件事，感受幼儿园的温馨快乐；基于开学后幼儿带来很多物品，班级内的物品也需要重新整理，本周重点支持幼儿来园后整理自己的小抽屉及班级的游戏框，做好新学期的物品整理。

户外锻炼

重点指导长龙：重点指导足球场，支持幼儿在足球场进行皮球的一物多玩，提供小桶、竹圈等材料支持幼儿运用皮球和这些材料组合玩。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用桌椅等材料组织幼儿在室内进行运动循环游戏。

集体、

小组活动

准备开学工作、报名。

社会：能干的值日生

音乐：恭喜恭喜

元宵节半日活动

上午游戏

周三、四、五区域游戏内容：艺术区(《大红灯笼高高挂》《生日会的准备》)；科探区(《气球噗噗》《磁力推推乐》)；益智区(《找找生日日期》《找规律》)；阅读区(《故事排序》《我的生日故事》)；建构区(《公园》阿基米德积木《高楼》)；生活区(《编手链》《喂娃娃》)。

基于生日主题的开始，孩子在日常生活中与同伴经常聊自己的生日，对自己的生日热情很高，本周在益智区提供日历牌、马克笔、纸等，支持幼儿学会看日历，在日历中圈出自己的生日，并和同伴介绍自己的生日是几月几号。

下午体锻及游戏

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：综合区

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：种植园

户外锻炼：攀爬区

周三、四、五角色游戏：基于幼儿带来了许多新年“龙”作品，本周重点引导孩子将作品拿出来摆摊，开设一个新年礼品店，店长可以自己布置，设定每样龙作品的价位，迎接顾客进行买卖活动。

日常生活

⒈每周安全一话：停电了怎么办

⒉散步活动：鼓励幼儿发现假期后幼儿园里的新变化，能在一定范围内自主结伴散步，与同伴聊聊自己的发现。

⒊习惯养成：鼓励幼儿遵循一日生活商讨的常规进行活动，小管家担起职责负责小管家内容。
⒋其他：说说自己的生日是几月几号，为本月生日的幼儿送上祝福，体验相互祝福带来的快乐。

家长工作

⒈家园共育：结合日常生活，可以和幼儿一起说说可怎么过生日。

⒉亲子活动推荐：绘本共读《长大了以后》，与幼儿聊聊长大一岁的新年愿望。

⒊其他：为幼儿拍摄一些过元宵的照片传到班级相册中，鼓励幼儿和同伴分享家中的元宵节活动。

环境创设

⒈环境布置：和幼儿一起商讨班级一日生活常规和小管家职责，把重新设计的标志和表格布置在班级相应环境中。

⒉游戏环境：鼓励幼儿将家中带来的龙作品布置在礼品店中。

本周反思