星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1. 基于上周幼儿出现不主动当小组长和小小值日生的情况，本周鼓励幼儿积极为班级服务，为表现好的小值日生和小组长发放爱心进行鼓励。

2. 基于幼儿观察到了之前种植的豌豆种子有的发芽了的情况，本周重点鼓励幼儿有针对性地对发芽的豌豆苗进行观察，并把自己的观察发现记录下来。

户外锻炼

重点指导挑战营，支持有能力的幼儿勇敢地攀登竹梯尝试在屋顶的网上进行行走，鼓励幼儿大胆的尝试体验之前不敢玩的游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，室内利用乒乓球、纸杯、圈圈等材料组织幼儿进行运球跳圈游戏，锻炼幼儿的跳跃和身体协调能力以及培养合作游戏意识。

集体、

小组活动

社会：让一让

语言：真正的朋友

体育：找个朋友一起玩

数学：体型大集合

音乐：请你和我跳个舞

上午游戏

周一、二、三、四、五区域游戏内容：艺术区(《绘画：多巴胺的朋友》《设计小发夹》)；科探区(《彩虹出现了》《旋转小陀螺》)；益智区(《龟兔赛跑》《树叶排队》)；阅读区(《好朋友绘本阅读》《我要说一说》)；建构区(《小溪流》)；生活区(《编手绳》《纸杯运球》)。

基于上周阅读区投放了录音笔和小耳机，幼儿尝试自己创编故事录音后倾听，本周重点支持幼儿尽量将创编的故事说完整，用适当的声音讲故事，正确使用录音笔，能将故事完整的录下来。

基于上周生活区幼儿表示很想做手绳，本周提供不同颜色的适合幼儿进行双股打结编织的绳子，支持幼儿使用左右分别打结的方法编织手绳，锻炼幼儿的手部精细动作以及手眼协调能力。

下午体锻及游戏

户外锻炼：长龙

户外锻炼：风雨长廊

户外锻炼：足球场

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：大型玩具

周一、四、五角色游戏：重点支持娃娃家的幼儿能够合理的分配任务，一起收拾整理好娃娃家，整理的时候知道不同的物品要放在相应的地方。

周二：走园游戏

周三：小厨房

日常生活

⒈每周一话:说说如何与朋友相处
⒉散步活动:可以和好朋友在散步的时候聊一聊悄悄话。

⒊习惯养成:天冷了引导幼儿在外出时能够主动拉好衣服的拉链。
⒋其他:支持幼儿在遇到困难时主动和好朋友想一想怎样解决，尝试用不同的方法解决问题。

家长工作

⒈家园共育：鼓励幼儿在家里和爸爸妈妈一起自制手工小礼物送给自己的好朋友。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读活动《好朋友》。

⒊其他：可以利用班级群相册，鼓励幼儿说说自己每天和好朋友做了哪些开心的事情。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿们之间送给朋友的信和绘画作品布置在班级中。

⒉游戏环境：设立“邮局”游戏场所，引导幼儿了解邮递员的作用，能够将信件送到收件人手里不私自拆开别人的信件，知道要尊重别人的隐私。。