星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周有幼儿来园进班后忘记整理自己的小抽屉，平时用过的纸巾等也总是喜欢放到小抽屉中，本周重点鼓励幼儿进班后整理好自己的小抽屉，培养幼儿自主服务以及整洁意识。

户外锻炼

重点指导北跑道，支持幼儿自选龙舟、小马等材料，学会用合作的方式创新多种游戏，提供障碍物等材料，鼓励幼儿以竞赛的方式进行游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，室内利用书本、椅子等材料组织幼儿进行合作运书等游戏，锻炼幼儿协调能力，培养幼儿之间的合作能力。

集体、

小组活动

社会：朋友多又多

语言：小老鼠和大老虎

数学：十只兔子修房子

美术：朋友手拉手

音乐：朋友越多越快乐

上午游戏

周一、二、三、四、五区域游戏内容：艺术区(《绘画：关于朋友》《我的友谊小船》)；科探区(《旋转陀螺》《泡泡制造机》)；益智区(《飞行棋》《找不同》)；阅读区(《好朋友绘本阅读》《编创朋友的故事》)；建构区(《游乐场》)；生活区(《腌白菜》《树枝小人》)。

基于上周阅读区幼儿创编了许多好朋友之间的故事，但是只是用手偶和故事背景图进行讲述了，本周重点支持幼儿自己绘画需要的背景图并将自己创编的故事绘画出来。

基于上周幼儿发现种植园地的白菜成熟了，想要收获后制作成美食，本周提供白菜、塑料刀等工具，鼓励幼儿尝试进行腌制白菜，锻炼幼儿的手部精细动作，体验美食制作的快乐。

下午体锻及游戏

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：风雨长廊

户外锻炼：攀爬架

户外锻炼：挑战营

周一角色游戏：重点支持娃娃家，帮助小主人学会如何招待来家中作客的好朋友，鼓励幼儿学会礼貌待人，友好交往。

周二：走园游戏

周三、周四、周五：木工馆

日常生活

⒈每周一话:我和好朋友的故事
⒉散步活动:散步时和自己的好朋友走在一起，互相说说自己散步时的有趣发现。

⒊习惯养成:能够及时的穿脱衣服，户外活动结束时能够穿上衣服或者在屋里脱下外套后出门前及时穿上。

⒋其他:支持幼儿在自由活动时选择和好朋友坐在一起游戏。

家长工作

⒈家园共育：鼓励幼儿自己邀请好朋友到家里做客，并尝试招待小客人。

⒉亲子活动推荐：绘画好朋友并介绍自己的好朋友。

⒊其他：用照片或者视频的形式相互介绍自己的好朋友并说一说成为好朋友的原因。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿们绘画的好朋友以及制作的兔子信封等装饰到班级中，营造好朋友的温馨氛围。

⒉游戏环境：创设“小邮局”游戏情境，鼓励幼儿以写信的方式向同伴表达友爱，进行不一样的“对话”。

本周反思