星期

内容

六

日

一

二

三

四

五

来园

基于中秋和国庆放了较长的假，部分幼儿可能会出现分离焦虑的情况，来园会出现情绪低落或者是不愿意和教师打招呼等情况，本周重点关注幼儿的情绪以及来园签到和小组的选择情况，提醒幼儿要记得自己选择的小组。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周已教会幼儿从圆形队列变成正方形队形，本周重点指导幼儿在边做操节动作边变化队形，变化队形时能够调整与同伴相互间的距离。

⒉操节、韵律活动：基于上周已经带领幼儿学习操节的全部动作，本周重点指导幼儿听清音乐旋律，根据音乐做出相应的操节动作。

沙水池

重点指导：与幼儿讨论游戏时的主题，关注幼儿玩沙时是否能按主题进行游戏。

大型玩具

重点指导：关注幼儿游戏时的安全问题，能够自己选择不同的路线玩，坐滑梯前要等前面的幼儿站起来。

走跑跳区

重点指导：幼儿能够熟练地站在原地进行拍球活动后尝试边走边拍球。

长龙

重点指导：指导幼儿有序攀爬长龙并从滑梯上滑下，在游戏时注意安全。

骑行区

重点指导：鼓励幼儿自选适合自己车轮数量的小车，在骑行时能够遵守交通规则在自己的小路上骑行。

足球场

重点指导：指导幼儿与同伴一起踢球，比赛谁进球的个数更多，踢球时不用手去拿球。

小山坡

重点指导：鼓励幼儿选择不同的游戏材料从山坡上滑行，选择球类滚动时可以与同伴合作接球游戏。

集体

活动

科学：身体怎么动

语言：国王生病了

社会：我知道的运动

音乐：小小运动员

语言：比赛

体育：夺宝探险

数学：模式小蛇

上午

游戏

周五：书博馆

周六、日、二、三、四区角游戏：

科探区(豆豆音乐盒)，基于幼儿对各种豆豆都十分感兴趣，本周重点提供不同种类、大小的的豆豆，鼓励幼儿将相同种类的豆豆分别放入矿泉水瓶中，聆听不同豆豆发出的声音。

益智区（来踢球吧），基于幼儿之前玩桌面踢球游戏时不太熟悉游戏玩法，本周注意关注幼儿游戏时是否能够有序，知道要轮流游戏。

下午

游戏

活动

周六、周二：走园游戏

周日、一、三、四、五、区角游戏：美容院，基于上次游戏时幼儿开始熟悉不同工具的用法，本周重点观察美容院游戏时幼儿是否能正确合理使用不同工具。

生活

活动

⒈每周一话:换季怎么办

⒉观察活动:一周放假没来幼儿园，观察班级自然角的变化，及时照顾和记录自己的观察发现。

⒊习惯养成:提醒幼儿放小椅子时要注意不要夹到旁边幼儿的小手。
⒋其他:提醒幼儿运动时要注意强度不要太大，流汗后要及时补充水分等。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与幼儿一起进行体育活动，并与幼儿了解国际上重大的体育赛事。

⒉亲子活动推荐：阅读运动类书籍，了解运动能给人们带来的好处。

⒊其他：关注幼儿换季时身体情况，如果幼儿出现身体不适情况及时与老师沟通。

环境

创设

⒈环境布置：和幼儿一起将收集到的运动类绘本投放到班级阅读区中。

⒉游戏环境：及时替换、新增角色游戏的活动材料，促进游戏活动更好的开展。

本周

反思