星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿感染手足口病，本周重点做好幼儿晨检工作，时刻关注幼儿的身心健康，提醒来园的幼儿仔细将小手洗干净。

上午

游戏

周五：书博馆

周四区域游戏：

美工区(在家的我)，基于上周幼儿学习用双线条进行绘画，本周重点引导幼儿用双线条绘画在家时自己做的有趣的事情，观察幼儿的绘画情况，鼓励他们大胆绘画并向老师、同伴介绍。

科探区（颜色变变变），基于幼儿很喜欢将颜色进行混色，本周鼓励幼儿尝试用不同的颜料混合，并将混合后得到的颜色记录下来，探索颜色混合的奥秘。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于幼儿刚开始带着小桶下楼晨锻，本周重点关注幼儿晨锻时是否能找到自己的位置，以及将自己的小桶放到合适的位置。

⒉操节、韵律活动：基于幼儿对于新操节不太熟悉的基础上，本周继续重点带领幼儿熟悉新操节的动作，鼓励幼儿将动作尽量做标准。

手足口关班

手足口关班

手足口关班

走跑跳区

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向上跳跃并尝试跨越过一定高度的障碍物。

足球场

重点指导：指导幼儿在拍球时注意控制自己拍球的力气，尝试连续拍球十个以上。

集体

活动

手足口关班

手足口关班

手足口关班

语言：不认错的多多和有勇气的多多

美术：我的新教室

下午

游戏

周四、周五角色游戏：小医院，基于上周幼儿游戏时不知道如何描述自己的病症以及小医生不知道该如何给幼儿做相应的检查，本周带领幼儿回忆自己的生活经验，鼓励幼儿分享自己的游戏感受，观察幼儿游戏。

生活

活动

⒈每周安全一话：饭前饭后勤洗手

⒉散步活动：提醒幼儿要关注好散步队伍的连贯性，不要脱离队伍独自行动。

⒊习惯养成：饭前便后认真洗手，洗完手用自己的擦手巾擦干双手。

⒋其他：鼓励幼儿自主穿脱衣，检查衣物穿着情况，愿意主动做力所能及的事情。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在家时也多让幼儿做力所能及的事情，让幼儿将良好的习惯保持下来。

⒉亲子活动推荐：督促幼儿在家注意勤洗手，洗手时认真清洗手心手背。

⒊其他：关注班级幼儿身体健康情况，如果幼儿出现不适情况及时沟通。

环境

创设

⒈环境布置：和幼儿共同商讨如何优化班级环境的布局，将各区域的标记补充完整。

⒉游戏环境：请幼儿分享自己喜欢的游戏，并说说如何寻找合适的游戏材料，鼓励幼儿自制游戏材料投放到环境中。

本周

反思