星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈引导幼儿调节自我情绪和生活作息，帮助他们尽快适应幼儿园生活，以积极饱满的状态迎接新的学期；关注并及时缓解个别幼儿的入园焦虑。

⒉帮助幼儿熟悉班级环境以及游戏材料、物品摆放的位置，和幼儿一起讨论、制作标记，并向幼儿介绍班级规则。

户外锻炼

重点指导水泥弯道：尝试平衡板，引导幼儿在平衡板上精准感知身体重心变化，灵活调整姿势以保持平衡，学会运用核心力量稳定身体，并在在挑战与尝试中，鼓励幼儿勇于克服恐惧。

重点指导爬龙，注意屈膝、低头攀爬的动作要点，在攀爬中注意踩住网的结点来保持自身的平衡。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。在走廊投放竿子，鼓励幼儿之间合作进行跳竿子活动，锻炼幼儿的反应能力。

集体、

小组活动

社会：我们见面了

音乐：哈罗哈罗

语言：别说我小

数学：数玩具

美术：中班的我

上午游戏

周一、三、四区角游戏：美工区（《设计标记》《我的自画像》）；益智区（《长短排序》《迷宫》）；科探区（《好玩的影子》《纸桥承重》）；语言区（《儿歌：别说我小》《自主阅读》）；建构区（《我的新教室》）；生活区（《夹夹乐》《绕毛线》）

周二：乐高馆

周五：泥沙地

下午体锻

及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：操场北(重点指导攀爬，发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右。）

周一、二、四角色游戏：娃娃店、美发店、超市等

周三：银杏林

周五：书博馆

生活

活动

⒈每周安全一话：我会寻求帮助。

⒉餐点活动：并引导幼儿熟悉新的用餐用点方式，逐步从端饭端菜向自己盛饭过渡。

⒊散步活动：散步时，和幼儿一同关注幼儿园发生的变化，熟悉新的来离园路线和外出活动路线。

⒋午睡活动：帮助幼儿了解午睡床位的变化，鼓励幼儿尝试自主做好盥洗、穿脱衣、铺被子等睡前准备与起床整理。

⒌习惯养成：关注新学期幼儿一日生活中出现的问题与需求，逐步与幼儿共同更新班级公约。

⒍离园活动：提醒幼儿整理好个人物品，按学号排队有序离园，并养成与老师、保育员说再见再离开的好习惯。

⒎其他：帮助幼儿调整作息和情绪，尽快适应幼儿园的一日生活。

家长工作

⒈家园共育：请家长引导幼儿自己整理个人物品，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

⒉亲子活动推荐：听孩子谈谈自己的暑假趣事，以及班级的新朋友、新变化。

⒊其他：与幼儿共同收集生活材料丰富班级角色游戏资源。

环境创设

⒈主题环境：初步完成新的区域规划与材料调整，完善签到桌环境，符合中班年龄特点。

⒉游戏环境：重点打造角色游戏教室环境，丰富游戏氛围与游戏材料。

本周反思