星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于近期更换了来园签到的方式，上周发现仍然有部分幼儿需要教师提醒才能完成签到，本周重点引导幼儿来园后自主签到，鼓励插排管理员统计签到人数时关注来园幼儿的签到情况，提醒遗忘的幼儿签到。

⒉基于班级自然角中新增了小蝌蚪，与幼儿一同讨论照顾小蝌蚪相关事宜，本周重点支持幼儿使用放大镜等物品对小蝌蚪进行仔细观察，能够将观察的小蝌蚪的成长变化记录下来，感受小蝌蚪生命进程的神奇之处。

上午游戏

周一至周五区域游戏：

美工区（《纸盒房子》《江南水乡》）；科探区（《纸桥》《色彩攀登》）；益智区（《好玩的扑克牌》《春景拼图》）；阅读区（《夸太仓》）；建构区(《桥》《南园》）；生活区（《夹花生》《捣蛋壳》）。

户外锻炼

地点：彩虹跑道（一、二、四）、操场北（三、五）

重点指导酷跑：鼓励幼儿通过助力跑，手脚并用翻越不同高度的障碍物，发展幼儿身体的协调性。

重点指导骑行：引导幼儿双手握把向前骑车，尝试控制方向速度，锻炼平衡能力和动作协调性；鼓励幼儿同伴间合作，轮流骑车、坐车，体验同伴游戏的快乐。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、小桶、积木等材料组织部分幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、跳、跨游戏，部分幼儿在多功能走廊和多功能室进行爬垫子、沙包一物多玩等游戏。

集体、

小组活动

社会：我是太仓人

语言：我是太仓娃

音乐：游公园

数学：椭圆形和梯形

体育：盖高楼

上午游戏

周一、四、五：户外建构。

周二、三：角色游戏。

下午体锻及游戏

户外锻炼：足球场（重点指导拍球，能连续自抛自接球。）

户外锻炼：操场北(重点指导跨栏，能助跑跨跳过一定距离。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导单脚跳，能单脚连续向前跳5米左右。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

周一、四：角色游戏。

周二：走园游戏。

周三：项目活动。

周五：劳动日。

日常生活

⒈每周安全一话：我会安全做美工。

⒉餐点活动：坚持每天协助一位幼儿完成每日伙食的介绍，在自主盛菜时提醒幼儿菜量。

⒊散步活动：散步过程中欣赏幼儿园里春天的花。

⒋午睡活动：提醒幼儿在午睡前及时如厕，并记得便后冲厕、洗手。

⒌习惯养成：在入园离园时，能主动和老师、同伴用说话或者身体动作表示问好和道别。

⒍离园活动：鼓励幼儿大胆分享当天探索到的新知识，让幼儿在分享中感受快乐，带着积极的情绪离园。

⒎其他：分享有关植树节的来源，了解植树的意义。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长和孩子一起收集太仓特产或其他地方的特产包装盒。

⒉亲子活动推荐：周末可以带幼儿去浏河公园、沙溪古镇、南园等太仓的名胜古迹游玩、写生。

⒊其他：在群里分享有关植树节活动的推送，鼓励家长可以带孩子一起在家长种一种绿植。

环境创设

⒈环境布置：与幼儿一起完成角色游戏面店的材料制作、补充等。

⒉游戏环境：完善益智区《好玩的扑克牌》《形形色色》的过程性资料。