星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周即将迎来元旦，因此跟孩子们聊一聊新的一年里有哪些计划想要完成。

基于部分幼儿来园较晚的情况，与个别家长沟通，尽量鼓励孩子克服困难准时来园。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《冬天里的运动》《冬日围巾》)；科探区(《陀螺转转转》《冰中取物》)；益智区(《修补毛衣》《堆雪人》)；阅读区(《冬日的马路》《下雪天，像过节》)；建构区(《冬天的幼儿园》《冬天的滑雪场》)；生活区(《收种子》《剥坚果》)。

重点指导科探区（冰中取物），基于上周幼儿对冰块产生了浓厚的兴趣，本周重点提供各种冰块（提前在冰块里面放上小物件）和锤子、棍子、勺子等各种工具等引导幼儿探索各种冰中取物的方法。

户外锻炼

地点：水泥弯道

重点指导感官水泥路：鼓励幼儿自选玩具材料进行组合玩，主要挑战匍匐爬和网架爬，在游戏时候利用各身体机能激发幼儿的身体协调性和运动能力。

重点指导大7门口攀爬：基于幼儿之前已有攀爬攀爬架、攀爬绳、攀爬网等相关经验，本周提供手套、绳子等材料，鼓励幼儿尝试依靠上肢力量握紧绳子进行攀爬，锻炼幼儿手臂力量和手脚协调的攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及走廊游戏，将座椅重新摆放、搭建迷宫，鼓励幼儿进行独木桥的平衡游戏；走廊里进行跨栏游戏。

集体、

小组活动

语言：寻找冬天

音乐：小雪花

元旦放假

科学：快纸片和慢纸片

社会：寒风中的人

上午游戏

周一、二：泥沙地

周四：角色游戏：小医院、娃娃家、银行、超市、理发店等。基于幼儿在区域游戏中制作了冬日的围巾等新年手工作品，重点支持幼儿在超市一角开设新年物品区，把平时创作的新年贺卡、鞭炮、冬日围巾等进行买卖活动。

周五：项目活动

下午体锻及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

亲子走园游戏

元旦放假

水泥弯道（重点指导滑板车：能利用身体沿着弯道滑行，提升幼儿的身体平衡能力。）

户外锻炼：操场北（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右。）

周一、四：角色游戏：小医院、娃娃家、银行、超市、理发店等。基于幼儿在区域游戏中制作了冬日的围巾等新年手工作品，重点支持幼儿在超市一角开设新年物品区，把平时创作的新年贺卡、鞭炮、冬日围巾等进行买卖活动。

周五：劳动日。

日常生活

⒈每周安全一话：不吃陌生人的食物

⒉餐点活动：引导幼儿随着轻柔的音乐愉快的用餐，用餐尽量不把饭菜掉落到桌面，保持桌面、地面的整洁，养成良好的卫生习惯。

⒊散步活动：在散步时可以引导幼儿寻找有阳光的地方晒太阳，并且探索阳光位置与时间之间的关系。

⒋午睡活动：天气较冷，指导幼儿起床后迅速穿好衣物，以防感冒。

⒌习惯养成：在午睡前的盥洗环节，养成从前门进上完厕所洗完手后从后门出直接进入午睡间的习惯，不在其他区域逗留玩耍。

⒍离园活动：鼓励幼儿在离园前的交流时间分享自己在冬天里的发现和感受，学会倾听他人的发言，为愉快的一天画上句号。

⒎其他：引导幼儿在室内活动感觉热时，能自主解开外套扣子或拉开拉链，并将外套挂在衣架上，锻炼幼儿在冬季的自我管理与自我照顾能力，适应气温变化。

家长工作

⒈家园共育：引导家长和老师一起鼓励孩子们不怕冷克服困难，在冬天也能坚持早睡早起养成良好的作息习惯。

⒉亲子活动推荐：与幼儿聊聊长大一岁的新年愿望、绘本共读《好困好困的新年》。

⒊其他：和孩子耐心沟通，用赏识的眼光鼓励孩子的成长，发展幼儿勇敢面对寒冷、不畏困难的品质。

环境创设

⒈环境布置：结合新年活动，利用幼儿的手工作品和一些装饰品，与幼儿共同布置活动室，创设新年喜庆的氛围。

⒉游戏环境：共同收集代表冬天特征的材料，例如：棉花、羽毛、棉布等，投放到美工区，并继续丰富角色游戏娃娃家。

本周反思