星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿想制作昆虫旅馆，收集了很多制作昆虫旅馆的材料，本周重点引导幼儿将收集到的材料进行分类与清理，为后期制作做好准备。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区（《蜻蜓》《虫虫飞》）；语言区（《写给虫虫的信》主题绘本阅读《七星瓢虫爱吃肉》）；生活区（《清洗树叶》《夹夹乐》）；益智区（《识别昆虫》《自然中的模式》）；科探区（《有趣的天平》《毛毛虫走钢丝》）；建构区（《虫虫的家》《好玩的阿基米德》）。

基于幼儿在美工区制作蜻蜓的时候，蜻蜓的头和小树枝做的身体总是粘不住的，本周提供轻粘土，引导幼儿直接用轻粘土来制作蜻蜓的头链接树枝，感受制作成功的喜悦。

户外锻炼

地点：大型玩具

重点指导大型玩具，鼓励幼儿手脚并用进行攀爬、平衡走等，培养幼儿的敏捷性、协调性，并引导幼儿在运动中学习自我保护和运动前后的热身和放松肌肉。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、套圈、小桶，开展套圈、抛球入桶等游戏，重点发展幼儿手眼协调性。

集体、

小组活动

语言：秋姑娘

音乐：摘果子

数学：虫虫大分类

体育：大风和落叶

美术：多彩的秋林

上午游戏

周一、周五：项目化活动

周二、三、四：户外建构

下午体锻及游戏

户外锻炼：足球场（重点指导手眼协调单手拍球、同伴合作抛接球。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑小车：能按照制定路线并遵守相关规则地骑行）

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿手脚并用的攀爬绳梯，培养肢体的协调动作。）

户外锻炼：操场北（重点指导幼儿能够身体灵活地进行连续钻爬活动。）

周一、二、三：角色游戏：娃娃家、小医院、超市、面包店、美甲店等。基于上周在开展幼儿园游戏时，小医院新增了挂水的材料，孩子们玩的时候固定不了划水绳子的情况，本周提供胶带、剪刀等材料，引导幼儿回忆自己挂水时护士是怎么固定针头的，鼓励幼儿迁移生活经验，尝试用班级中的材料来固定他们的针头，感受角色扮演的乐趣。

周四：走园游戏

周五：种植园地

日常生活

⒈每周安全一话：火灾来了怎样打电话

⒉餐点：引导幼儿随着轻柔的音乐愉快的用餐，用餐尽量不把饭菜掉落到桌面，保持桌面、地面的整洁，养成良好的卫生习惯。

⒊散步活动：鼓励幼儿在散步的时候关注幼儿园地上掉落的小树叶，寻找漂亮的小树叶捡回教室，为制作昆虫旅馆做准备。

⒋午睡：巡视幼儿午睡情况，提醒睡上铺的幼儿在楼下脱好裤子后再上床，注意安全上下楼梯的安全。

⒌离园：幼儿间相互提醒穿外套拿水杯，提升幼儿自我管理的能力。

⒍习惯养成：生活过渡环节中，提醒幼儿与同伴在柜面、桌面游戏结束后，快速放回原位。

⒎其他：和幼儿一起阅读有关昆虫的绘本，并请幼儿来讲述昆虫小故事。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起利用周末时间去乡下的田野走一走，注意观察身边的小昆虫，丰富幼儿对秋天昆虫的认知。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用周末收集一些秋天的自然物，丰富班级的材料库。

⒊其他：鼓励幼儿互相分享自己知道的昆虫的家知识。

环境创设

⒈环境布置：和幼儿一起创设班级虫虫博物馆；主题墙上展现幼儿参与项目活动的过程性内容。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，继续增添点心店中的游戏材料，如盆、锅子、自然物等，生成情境性环境，促发游戏情节。。

本周反思

课程设置：

班级管理：