星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角内将带来的土豆、生姜等直接插入了土壤里进行土培，但缺乏主动去观察生长变化的积极性，本周重点鼓励幼儿在自主签到后，能主动观察植物的变化，教师帮助拍摄照片，同时鼓励幼儿记录。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区（《好朋友手拉手》《好朋友多又多》）；语言区（《我的好朋友》《阅读延伸》）；生活区（《洗无患子》《有趣的编织》）；益智区（《我的朋友坐哪里》《小火车相邻数》）；科探区（《吹不到的纸桥》《磁铁好朋友》）；建构区（《朋友屋》《城堡》）。

基于幼儿对好朋友的理解，本周提供剪纸材料，鼓励幼儿将阴影部分剪下，打开剪好的纸发现有两个好朋友连起来，并进行装饰添画，和好朋友交流分享。

户外锻炼

地点：东操场

重点指导种植园地空地：提供平衡板、轮胎等，引导幼儿展开双手在轮胎组合上保持平衡走，发展身体的协调能力。

重点指导攀爬墙：鼓励幼儿在攀爬过程中能够准确判断自己的位置和方向，灵活调整身体姿势，能手脚交替协调的向上攀爬，并注意保持适当的距离，锻炼幼儿上肢、下肢及全身的协调性，增强肌肉力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行跨越过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体、

小组活动

数学：相邻朋友在哪里

音乐：朋友越多越快乐

语言：团结友爱亲又亲

社会：朋友多又多

体育：搭救好朋友

上午游戏

周一、四：桂花园

周二：角色游戏

周三：书博馆

周五：乐高馆

下午体锻及游戏

户外锻炼：东操场（重点指导手脚爬：能爬时仰头向前看）

户外锻炼：挑战营（重点指导双手头上投掷：能蹬腿收腹挥臂投掷）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导滑草：能手脚协调控制平衡）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导弹跳球：能双脚夹球起跳）

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

周一、三、五：角色游戏 娃娃家、银行、小医院、超市、点心店等。基于上周孩子们在游戏中发现小医院就医流程比较混乱的情况，本周提供等候区，讲评环节和幼儿共同制定游戏规则，鼓励幼儿在游戏里交往、合作。

周二：小溪流

周四：走园游戏

日常生活

⒈每周安全一话：乘电瓶车和自行车的安全。

⒉餐点活动：介绍菜点内容，小组长分发餐具。

⒊散步活动：散步时，引导幼儿玩一些需要两两合作的小游戏，增进幼儿之前的友好关系。

⒋午睡活动：提醒幼儿脱下的外套裤子能整理好，主动盖好被子，帮助个别幼儿盖好被子。

⒌习惯养成：喝水按需要倒水，珍惜水资源。

⒍离园活动：回家前鼓励幼儿整理自己的穿着，拿好私人物品，和老师同伴说再见。

⒎其他：关注幼儿之间的友好和争吵，对会交往的方式进行分享，对矛盾先鼓励他们可以私下自己解决，实在解决不了再由老师和同伴出面解决他们的问题。

家长工作

⒈家园共育：了解孩子与朋友相处时发生的事情与心情，遇到消极事件及时帮孩子分析讨论解决问题。

⒉亲子活动推荐：读一读、听一听关于好朋友的绘本故事。

⒊其他：鼓励孩子分享每周的走园游戏情况。

环境创设

⒈环境布置：继续创设“我与朋友”主题墙，将幼儿的“我与朋友的N件事”表征粘贴在主题墙上。

⒉游戏环境：在美工区展台放置“好朋友”相框。

本周反思