星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周班级自然角的来了新成员——小乌龟，小乌龟活力十足想逃跑，本周重点鼓励幼儿为小乌龟取个名字并且为小乌龟提供合适的居住环境，将与小乌龟发生的小故事及时记录下来。

基于近期班级咳嗽人数较多，本周重点提醒幼儿来园做好签到、放好水杯等准备工作后，注意个人卫生，勤洗双手。

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：艺术区(《漆扇》《毛线小人》《猫头鹰》)；语言区(创编《长长的面条》)《你画我猜》《我说你画》)；生活区(《绕毛线》《扭扭棒小花》)；益智区(《图形钉板》《石头记》)；科探区(《弯弯扭扭的桥》《桥的承重》)；建构区(《弯弯的桥》、《弯弯的管道》、阿基米德《弯绕的连廊》)。

基于上周游戏开展中幼儿对设计弯弯绕绕的管道以及管道作品相当感兴趣，本周支持幼儿尝试设计并将作品布置在桌面建构的墙面上。

户外锻炼

户外锻炼：操场南

重点指导大型玩具，鼓励幼儿大胆挑战攀爬、滑索等项目，重点关注幼儿在滑索游戏时的手部抓握和腿部动作，提升抓握能力。关注幼儿游戏时的有序性，鼓励幼儿分散游戏，人多的项目等一等再玩，玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。

重点指导跑酷区，鼓励幼儿自选玩具材料进行组合玩，主要挑战匍匐爬和助跑跳过一定距离或高度的物体，发展幼儿的爬行和助跑跳跃能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新组合摆放，鼓励部分幼儿进行钻爬、障碍走等游戏，部分幼儿在走廊进行拍球活动。

集体、

小组活动

语言：长长的面条

健康：翘鼻子噜噜

音乐：洗衣噜啦啦

美术：跳舞的藤蔓

六一节家长半日开放

上午游戏

周一、二、三：银杏林（小舞台）

周四、五桂花园

下午体锻及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑行区平衡车，手脚协调运用。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，能手脚并用攀爬。）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导核心力量，保持平衡。）

户外锻炼：操场北（重点指导小溪长廊，同伴合作。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，利用手臂力量投掷。）

周一、三、四、五角色游戏：小医院、美容院、娃娃家、超市、银行、炸鸡店、小剧场。基于上周游戏中小医院的挂水袋缺少支架，本周重点指导幼儿们在游戏时发现并制作装饰小医院的支架以及如何把支架固定起来。

周二：走园游戏。

日常生活

⒈每周安全一话：可怕的烫伤。

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐前七步洗手法洗手，营造温馨的餐点氛围，鼓励幼儿安静就餐，保持干净的桌地面。

⒊散步活动：支持幼儿选择散步路线，散步中停留某处有重点的进行对弯弯扭扭、弯弯曲曲的物品观察描述。

⒋午睡活动：起床时观察幼儿情绪有无异常，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏动作慢的幼儿。

⒌习惯养成：支持幼儿能够在各项活动中知道热了要主动脱衣服，在活动结束后冷了能够主动把外套穿好。

⒍离园活动：提醒幼儿将衣服拉链拉起，检查幼儿鞋子是否穿正，提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：支持幼儿能够积极的充当小老师，并做好小老师的各项任务。

家长工作

⒈家园共育：与孩子一起收集家中或者公共场所有弯绕特点的物体，能从造型美或实用方面领会其变形的重要性。

⒉亲子活动推荐：协助孩子用多种方式了解弯弯绕绕，如：查找图书、上网搜索、看电视等。

⒊其他：可以陪同幼儿们邀请幼儿的好朋友们一起出去郊游等，增进彼此感情，同时也可以在群里分享亲子时光。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿在美工区制作的弯弯绕绕的各种作品布置在站台上，随着活动的开展不断丰富环境。

⒉游戏环境：利用自然资源中的弯曲元素，如弯曲的树枝、弯曲的藤蔓等，引导幼儿进行自然观察和艺术创作。