星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周个别幼儿没有带卫生纸巾和湿巾，本周重点支持幼儿了解春季多发病，来园后要洗手擦手讲卫生，和同伴们一起感受幼儿园春天的气息；基于上周幼儿带来很多不同的蔬菜种子，本周重点支持幼儿来园后主动照顾自己的小种子，为种子换水、浇水，使用工具观察发现种子的变化，并自主进行记录。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

周一、二、三、四、五区域游戏游戏内容：艺术区(《春日屏风》《春天里的风筝》)；科探区(《测测水的多少》《色彩传输》)；益智区(《铺草坪》《春日迷宫》)；阅读区(《创编“小小的树叶”》《故事盒畅想》)；建构区(《春天里的公园》)；生活区(《缠毛线》)。

户外锻炼

重点指导小山坡，指导幼儿运用轮胎、滚筒等游戏材料创设情境，鼓励幼儿在情境中完成闯关游戏，为自己制定一个较难的游戏目标，并努力完成，在运动时提醒幼儿保持身体的平衡，注意安全。

重点指导自选区，指导幼儿能够使用垫子等自由组合搭建攀爬滚动的挑战“赛道“，在游戏过程中能够注意游戏安全，促进钻跑跳爬等技能发展。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡、合作能力。

集体

活动

语言：小小的树叶

社会：我的树朋友

美术：春天的树林

清明节放假

数学：格子游戏

上午

游戏

周二角色游戏：基于上周幼儿在小医院扮演医生和护士后对来治病的患者直接治疗，本周重点指导和幼儿们更多的了解医院的医生护士们的工作内容，为更好的开展小医院游戏。

周一、周三户外大型建构

下午

游戏

活动

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：攀爬区

户外锻炼：综合区

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：种植园

周一、三、四角色游戏：基于上周幼儿在娃娃旅行社活动中担任小导游，本周继续支持幼儿了解导游的工作，鼓励小导游完整、有顺序地介绍春日美景，引导游客遵守游览规则。

周二：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：春天多发病较多，要时刻注意卫生和保护好自己的呼吸道。

⒉餐点活动：营造温馨的餐点氛围，鼓励幼儿安静就餐，保持干净的桌地面。

⒊散步活动：支持幼儿观察幼儿园中的花草植物，关心爱护春天的芽、花、草等。

⒋午睡活动：睡觉前提醒幼儿如厕，天气渐热提醒个别穿多的幼儿脱掉外套和马甲睡觉，起床后提醒或帮助幼儿穿衣裤。

⒌习惯养成：支持幼儿能够在各项活动中知道热了要主动脱衣服，在活动结束后冷了能够主动把外套穿好。

⒍离园活动：提醒幼儿将衣服拉链拉起，检查幼儿鞋子是否穿正，提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：支持幼儿能够积极的充当小老师，并做好小老师的各项任务。

家长

工作

⒈家园共育：带领孩子周末踏青，去附近周围的公园中走一走看一看，发现春天的美好。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读推荐《遇见春天》。

环境

创设

⒈环境布置：利用幼儿制作的各种作品不断地丰富班级里“寻找春天”主题墙。

⒉游戏环境：丰富自然角的内容，鼓励幼儿记录，让幼儿观察春天里动植物的生长变化。