星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿感冒和咳嗽多发，本周重点提醒幼儿自主游戏前用规范的“七步洗手法”洗手，注意个人卫生。

户外锻炼

重点指导花架（平衡区）、大7班门口（攀爬架）：指导幼儿探索爬架和平衡的多种玩法，发展平衡、钻爬、走跑结合的动作，愿意为自己确定一个稍难的运动目标，并努力尝试达成。遇到人多的项目愿意换一个玩玩、或者等一等再玩。玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬游戏。

集体、

小组活动

语言：下雪天，像过节

数学：我给小兔拼地毯

美术：腊梅花

社会：寒风中的人

音乐：小乌龟上山坡

上午游戏

周一、五区域游戏内容：艺术区(《奇妙的雪景》、《灯笼》)；科探区(《植物怎样喝水》、《新年万花筒》)；益智区(《图形钉板》、《放鞭炮》)；阅读区(冬天主题绘本阅读)；建构区(《新年乐园》)；生活区(《雪人的辫子》、《打绳结》)。

基于上周艺术区幼儿喜欢贴贴画画雪景，本周提供各种材料，鼓励幼儿制作奇妙的雪景，绘画后用棉花、颜料等营造下雪的场景。

周二、周三、周四：泥沙地

下午体锻及游戏

户外锻炼：投掷区

走园游戏

户外锻炼：攀爬架

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：挑战营

周一、三、四、五角色游戏：警察局等；基于上周有的顾客在游戏的时候不遵守规则，本周增设“警察局”的游戏区，引导扮演警察的幼儿定时到各个游戏区进行巡逻工作，提醒幼儿遵守规则。

周二：走园游戏

日常生活

⒈每周安全一话：脚扭伤了怎么办？

⒉散步活动：散步时，看看幼儿园的环境、植物等，感知冬天的变化。

⒊习惯养成：自由活动时间，能有序取放操作材料，安静游戏。

⒋其他：鼓励幼儿早睡早起，能够按时来园。

家长工作

⒈家园共育：能够和家长一起找找冬天的植物，并用图文方式记录下来。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读冬天相关绘本，并谈论冬天的特点。

⒊其他：和孩子说说冬天里过的节日，有什么风俗习惯。

环境创设

⒈环境布置：布置“冬天”的景象，如窗户、挂冰凌，贴雪花状剪纸等。

⒉游戏环境：创设美工区“奇妙的雪景”，鼓励幼儿大胆创作。