星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈除了和幼儿问好，支持幼儿用拥抱、握手等方式进行来园互动。

⒉支持幼儿重点观察自然角里发芽的荸荠和空心菜生长情况，并进行记录。

上午游戏

周一至周五区域游戏：

美工区（手工《摇摆小花》绘画《拓印蝴蝶》）；科探区（《光影手工游戏》《瓶中取物》）；益智区（《照镜子》《称称有多重》）；阅读区（《故事盒“三只蝴蝶”》《关于蚕的绘本阅读》）；建构区(《太仓的桥》）；生活区（《喂养蚕宝宝》《蝴蝶结》）。

户外锻炼

地点：操场南（一、二、四）、南跑道（三、五）

重点指导大型玩具，鼓励幼儿用攀爬的方式通过原木，在攀爬时调动手、眼、脚等各部位协调运作，锻炼幼儿身体动作的协调性和平衡能力；鼓励幼儿在游戏时学会等待和谦让，体验和同伴一起户外游戏的快乐。

重点指导升旗台下跑酷：提供高矮不一的障碍板，引导幼儿根据自己能力挑战快跑翻越不同高度的障碍板，发展身体的爆发力及全身的协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、小桶、乒乓球等材料组织部分幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、跳、跨等游戏，部分幼儿在多功能走廊和多功能室进行桌椅组合一物多玩等游戏。

集体、

小组活动

科学：美丽的蝴蝶

语言：三只蝴蝶

美术：我给蝴蝶穿花衣

数学：蝴蝶成长册

音乐：蝴蝶飞飞

上午游戏

周一、五：银杏林。

周二：乐高馆。

周三：创想园。

周四：项目活动。

下午体锻及游戏

户外锻炼：足球场（重点指导小组抛接球，4-5人一圈，一个把球抛中间地上，叫到的幼儿接，反应力练习。）

户外锻炼：挑战营（重点指导在一段距离内有目的投掷，打中目标。）

户外锻炼：操场东（重点指导轮胎与木板的组合游戏，在游戏中锻炼身体的平衡。）

户外锻炼：操场北(重点指导绕障碍跑。）

户外锻炼：大型玩具（重点指导用攀爬的方式通过原木，锻炼身体动作的协调性和平衡能力。）

周一、三、四：角色游戏。

周二：走园游戏。

周五：劳动日。

日常生活

⒈每周安全一话：逃生演练。

⒉餐点活动：使用筷子勺子的安全提醒。

⒊散步活动：散步过程中关注花丛草地里的蝴蝶等昆虫。

⒋午睡活动：关注幼儿被子厚薄，午睡中的出汗情况，及时垫好汗巾。

⒌习惯养成：休息音乐停止后能及时收拾整理后安静回到座位准备集体活动。

⒍离园活动：回家前分工合作完成“围坐成马蹄形、关灯、捞鱼放室内、给蚕宝宝喂桑叶”等，有序拿好自己的水杯排队。

⒎其他：休息时间、游戏时间的音乐内容多样，结束整理音乐不变。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长周末带孩子去昆虫博物馆、图书馆、户外草丛等，了解更多有关蝴蝶和其他昆虫的相关知识。

⒉亲子活动推荐：亲子绘本共读《蚂蚁地下王国》《昆虫的世界》等，了解春天里一些常见的昆虫，丰富幼儿关于昆虫的认知。

⒊其他：和幼儿一起寻找家周边的桑树，协助幼儿采摘桑叶照顾蚕宝宝。

环境创设

⒈环境布置：和幼儿一起布置养蚕中的发现表征，计划一些后续布展创想。

⒉游戏环境：区域游戏中和幼儿一起制作“绳子球”，丰富室内游戏材料。