星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园后有的孩子会把先签的位置名牌和游戏名牌换掉，本周重点关注幼儿签名牌情况，也在谈话中沟通这样行为的不妥之处。

基于天气越来越冷，上周来园洗手时发现有的幼儿袖子没有及时卷起，有的幼儿不想洗手，本周老师及时关注幼儿的洗手情况，提醒幼儿卷起袖子有序洗手。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《冬日围巾》《跳舞的蛇》)；科探区(《好玩的冰》《吸管大力士》)；益智区(《种子排队》《牛皮筋与钉子板》)；阅读区(《冬主题绘本阅读》《新年心愿》)；建构区(《公园》阿基米德积木《高楼》)；生活区(《整理柜子》《敲坚果》)。

基于上周幼儿喜欢在美工区绘画蛇，本周提供纸盘、吸管、剪刀、粘土等材料，鼓励幼儿在纸盘上绘画蜗牛线并沿着边缘剪下来，制作会跳舞的蛇，丰富教室的新年氛围。

户外锻炼

地点：操场南

重点指导大型玩具及周边：引导幼儿活动前检查场地，排除不安全因素；在各种障碍物的场地上展开活动，通过走滚筒、吊滑索等活动促进幼儿身体协调以及肌肉力量的发展。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将桌子、椅子、小桶、纸杯等材料进行组合摆放，组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力和耐力。

集体、

小组活动

社会：寒风中的人

音乐：小雪花

元旦放假

科学：快纸片和慢纸片

语言：寻找冬天

上午游戏

周一、二、五：户外建构。

周四：项目活动。

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑行区平衡车，手脚协调运用。）

元旦放假

户外锻炼：足球场（重点指导手眼协调单手拍球、同伴合作抛接球。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，能手脚并用攀爬。）

周一、四角色游戏：小医院、娃娃家、银行、超市、理发店等。基于幼儿在区域游戏中制作了相关的贺卡等新年手工作品，重点支持幼儿在超市一角开设新年物品区，把平时创作的新年贺卡、鞭炮等进行买卖活动。

周二：庆元旦活动——亲子游园会

周五：劳动日。

日常生活

⒈每周安全一话：不吃陌生人的食物

⒉餐点活动：坚持每天饭前做好眼球操，了解每日伙食内容。

⒊散步活动：散步时候遇到其他班级幼儿、老师等主动进行新年问候。

⒋午睡活动：睡前开好空调，提醒孩子外套、外裤脱掉放好，及时睡到被窝里。

⒌习惯养成：有鼻涕及时拿纸巾擦干净，纸巾扔到垃圾桶。

⒍离园活动：放学前和幼儿一起互相检查衣裤的穿戴情况，有帽子围巾和手套的都戴好。

⒎其他：欣赏关于蛇的绘画作品和手工作品，为美工区活动做铺垫。

家长工作

⒈家园共育：结合日常生活，可以和幼儿一起准备贺卡及自制的小礼物、带到幼儿园一起赠送新年礼物。

⒉亲子活动推荐：与幼儿聊聊长大一岁的新年愿望、绘本共读《好困好困的新年》

⒊其他：关注幼儿自主穿脱衣裤的能力，给予幼儿自己动手、练习穿脱裤子和袜子的机会。

环境创设

⒈环境布置：结合新年活动，利用幼儿的手工作品和一些装饰品，与幼儿共同布置活动室，创设新年喜庆的氛围。

⒉游戏环境：在角色游戏中丰富幼儿拜年、走亲戚的游戏情节。