星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于值日生来园后经常需要在老师的提醒下才去完成工作，本周重点引导担任值日生的幼儿明确自己的职责，主动去完成自己的任务。

基于自然角有些蒜苗倒了，鼓励幼儿用剪刀对倒掉的蒜苗进行修剪，并尝试测量修剪后的蒜苗长度并进行记录。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《高楼叠叠堆》《我生活的小区》)；科探区(《吸管大力士》《磁铁找朋友》)；益智区(《小小外卖员》《我家住几楼》)；阅读区(《分享“我和邻居的故事”》《故事盒》)；建构区(《小区》《花坛》)；生活区(《拧螺丝》《打扫教室》)

重点指导美工区（纸筒小房子），基于幼儿对设计房子的兴趣，本周提供纸筒、颜料、长方形及半圆形卡纸等材料，重点指导幼儿用长方形、半圆形卡纸制作不同形状的屋顶，大胆设计自己的房子并用多种材料进行装饰。

户外锻炼

地点：挑战营

重点指导挑战营：引导幼儿自主选择挑战性游戏，提醒幼儿在游戏时注意梯子摆放的角度以及稳定性，发展幼儿攀爬能力以及平衡能力；鼓励幼儿同伴间相互谦让，能够排队轮流玩。

重点指导食堂北：提供飞盘、纸球等材料，鼓励幼儿利用手臂和手腕的力量将飞盘飞出去，锻炼手眼协调能力和肌肉控制能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、小桶等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力和耐力。

集体、

小组活动

语言：公鸡的新邻居  

数学：串项链

音乐：土耳其进行曲

科学：各行各业的工具

体育：嘿！接力赛

上午游戏

周一、二、三：小溪流

周四：项目活动

周五：种植园地

下午体锻及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车障碍赛：能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：挑战营（重点指导投掷区，提供纸球、飞盘、沙包等，发展幼儿上肢力量。）

水泥弯道（重点指导滑板车：能利用身体沿着弯道滑行，提升幼儿的身体平衡能力。）

户外锻炼：操场北（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右。）

周一、三、五角色游戏：小医院、娃娃家、银行、超市、理发店等。基于幼儿在开展游戏时已经出现自主丰富游戏情节的行为：娃娃家全家出门野餐，本周重点鼓励其他角色游戏中的幼儿联系生活经验，丰富游戏情节。

周二：桂花园。

周四：走园游戏。

日常生活

⒈每周安全一话：不要亲密接触宠物。

⒉餐点活动：餐前做护眼操，请幼儿介绍当天的菜品，天冷提醒幼儿适当加快盛饭菜的速度，避免吃到冷饭和冷菜。

⒊散步活动：散步时走近食堂、保安室、外场保洁人员的工作场地，进一步了解他们的工作，懂得尊重他们的劳动成果。

⒋午睡活动：播放睡前故事，提醒幼儿不趴睡和蒙头睡，睡觉过程中及时巡视为幼儿调整被子。

⒌习惯养成：户外活动回教室后先洗手再进行其他活动。

⒍离园活动：引导幼儿自主检查仪表穿戴情况并调整，带好自己的水杯及随身物品，以愉快心情离园。

⒎其他：与幼儿聊聊和邻居之间的趣事，懂得邻居之间要互相帮助。

家长工作

⒈家园共育：请家长向孩子介绍居住地与我们生活密切相关的事情，如车站、广场等，保护公共环境，遵守公共规则。

⒉亲子活动推荐：利用空余时间带孩子去邻居家串门，了解一下邻居的工作，增进邻里关系。

⒊其他：近期降温，及时为孩子添换冬天的被褥，被子较薄的可为孩子准备一条毛毯。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿的作品、调查表及收集到的照片张贴到相关版面，完善“我家在社区”主题墙。

⒉游戏环境：将社区和周边的服务机构照片打印放置在阅读区，说一说这些机构与人们的关系。