星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角内将带来的土豆、生姜等直接插入了土壤里进行土培，但缺乏主动去观察生长变化的积极性，本周重点鼓励幼儿在自主签到后，能主动观察植物的变化，教师帮助拍摄照片，同时鼓励幼儿记录。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区（《好朋友手拉手》《好朋友多又多》）；语言区（《我的好朋友》《阅读延伸》）；生活区（《桂花香包》《有趣的编织》）；益智区（《我的朋友坐哪里》《小火车相邻数》）；科探区（《吹不倒的纸桥》《磁铁好朋友》）；建构区（《朋友屋》《城堡》）。

基于幼儿对好朋友的理解，本周提供剪纸材料，鼓励幼儿将阴影部分剪下，打开剪好的纸发现有两个好朋友连起来，并进行装饰添画，和好朋友交流分享。

户外锻炼

地点：挑战营

重点指导挑战营：引导幼儿自主选择挑战性游戏，提醒幼儿在游戏时注意梯子摆放 的角度以及稳定性，发展幼儿攀爬能力以及平衡能力；鼓励幼儿同伴间相互谦让，能够排队轮流玩。

重点指导食堂北：提供飞盘、纸球等材料，鼓励幼儿利用手臂和手腕的力量将飞盘飞出去，锻炼手眼协调能力和肌肉控制能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、小桶等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力和耐力。

集体、

小组活动

社会：朋友多又多

音乐：朋友越多越快乐

数学：相邻朋友在哪里

语言：团结友爱亲又亲

体育：搭救好朋友

上午游戏

周一、三、四：乐高馆。

周二：项目活动《和好朋友的N件事》

周五：种植园地

下午体锻及游戏

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿手脚并用的攀爬绳梯，培养肢体的协调动作。）

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

户外锻炼：东操场（重点指导手脚爬：能爬时仰头向前看）

户外锻炼：操场北（重点指导幼儿能够身体灵活地进行连续钻爬活动。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑小车：能按照制定路线并遵守相关规则地骑行）

周一、三、五：项目活动“你好 种子”——种子探秘。

周二：户外建构。

周四：走园游戏。

日常生活

⒈每周安全一话：乘电瓶车和自行车的安全。

⒉餐点活动：介绍菜点内容，小组长分发餐具。

⒊散步活动：散步时，引导幼儿玩一些需要两两合作的小游戏，增进幼儿之前的友好关系。

⒋午睡活动：提醒幼儿脱下的外套裤子能整理好，主动盖好被子，帮助个别幼儿盖好被子。

⒌习惯养成：喝水按需要倒水，珍惜水资源。

⒍离园活动：回家前鼓励幼儿整理自己的穿着，拿好私人物品，和老师同伴说再见。

⒎其他：关注幼儿之间的友好和争吵，对会交往的方式进行分享，对矛盾先鼓励他们可以私下自己解决，实在解决不了再由老师和同伴出面解决他们的问题。

家长工作

⒈家园共育：了解孩子与朋友相处时发生的事情与心情，遇到消极事件及时帮孩子分析讨论解决问题。

⒉亲子活动推荐：读一读、听一听关于好朋友的绘本故事。

⒊其他：鼓励孩子分享每周的走园游戏情况；分享种子活动的趣事。

环境创设

⒈环境布置：继续创设“我与朋友”主题墙，将幼儿的“我与朋友的N件事”表征粘贴在主题墙上；幼儿一起参与“你好，种子”班级博物焦的布置。

⒉游戏环境：在美工区展台放置“好朋友”相框。