星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿已经熟悉新的环境，本周重点提醒幼儿做好来园五件事，整理好个人物品，一起参与户外活动。基于幼儿自主选择的劳动，鼓励参与自然角劳动的幼儿照顾花生，观察并记录花生开花的变化。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区（《冰棒棍小人》《中班的我》）；语言区（《能干的我》《事件排序》）；生活区（《夹夹乐》《美丽的小鱼》）；益智区（《高矮排序》《俄罗斯套娃》）；科探区（《接水管》《好玩的彩色影子》）；建构区（《我的新教室》《好玩的阿基米德积木》）。

基于上周幼儿已经了解了自己是中班小朋友了，也能说出自己的变化，本周重点提供绘画纸、彩笔、剪刀等材料，重点指导幼儿双线条绘画“中班的我”或者是能干的自己。

户外锻炼

地点：东操场

重点指导种植园地空地：提供平衡板、轮胎等，引导幼儿展开双手在轮胎组合上保持平衡走，发展身体的协调能力。

重点指导攀爬墙：鼓励幼儿在攀爬过程中能够准确判断自己的位置和方向，灵活调整身体姿势，能手脚交替协调的向上攀爬，并注意保持适当的距离，锻炼幼儿上肢、下肢及全身的协调性，增强肌肉力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行跨越过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体、

小组活动

语言：我要搬出去

社会：能干的我

健康：一个人在家

音乐：不再麻烦好妈妈

数学：数玩具

上午游戏

周一：乐高馆

周二、三、四：泥沙地

周五：体育游戏《队形变变变》

下午体锻及游戏

户外锻炼：东操场（重点指导手脚爬：能爬时仰头向前看）

户外锻炼：挑战营（重点指导双手头上投掷：能蹬腿收腹挥臂投掷）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导滑草：能手脚协调控制平衡）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导弹跳球：能双脚夹球起跳）

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

周一、三、四、五角色游戏：公交、娃娃家、银行、小医院、超市、美妆店、冷饮店等。基于天气炎热，冷饮店客人比较多，出现了冷饮供不应求的情况，本周在与幼儿讨论的基础上，提供更多的材料，增加冷饮制造体验区，鼓励幼儿迁移生活经验，尝试制作冷饮，体验角色扮演的乐趣。

周二：走园游戏

日常生活

⒈每周安全一话：散步时的安全。

⒉餐点活动：根据新学期调整的新位置，洗手后自己盛饭、端菜，饭后收拾餐具。

⒊散步活动：散步时稍微走走室外，感受室外与室内的温度差异，做好防嗮。

⒋午睡活动：午睡前能主动小便，安静脱掉裤子上床睡觉，肚子上盖好被子。

⒌习惯养成：提醒幼儿户外活动休息喝水前先洗手或者用湿纸巾擦手，然后再喝水。

⒍离园活动：离园整理自己的各类作品，将抽屉内物品分批带回家，进行放学前1分钟安全教育。

⒎其他：帮助幼儿尽快熟悉角色游戏、区域游戏的插牌选择。

家长工作

⒈家园共育：督促幼儿在家坚持早晚用正确的方法刷牙。

⒉亲子活动推荐：在家放手让幼儿做一些力所能及的事情，比如帮忙摘菜、分碗筷等，及时将劳动照片或者视频在班级群相册分享。

⒊其他：鼓励家长和幼儿一起收集游戏材料如闲置的发夹发箍、零食纸袋等带来学校丰富游戏材料。

环境创设

⒈环境布置：初步制作“我是中班小朋友”主题墙，将幼儿的表征及时布置到墙面上。

⒉游戏环境：和幼儿一起给区域材料的篮筐制作标记，整理角色游戏区材料。

本周反思