星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周班级幼儿将水杯放在水杯架上时两个水杯带总是缠带在一起不方便拿取的情况，本周重点提醒幼儿统一将水杯放在水杯架上时先将自己的水杯带缠绕在自己的水杯上再放在水杯架上便于取用。

基于幼儿对夏天认识不够深，本周重点说说夏天的卫生安全、瓜皮果核用处多、夏天怎样让自己凉快起来、夏天的饮品。

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：美工区(《夏日荷花池》《创意扇子》)；语言区(《夏日有约》《夏日绘本阅读》)；生活区(《夏日手链》《夏日自然编织》)；益智区（《水果翻翻乐》《趣味西瓜子》）；科探区(《乌鸦喝水》《海绵运水》)；建构区(《凉亭》《夏日池塘》；自然角（《照顾植物》)。

重点指导：美工区“夏日荷花池”。

基于夏天到了幼儿发现池塘里长出了荷叶和荷花的情况，本周新增加粉色、绿色的扭扭棒 ，各色彩纸以及幼儿收集的小石头，支持幼儿创作夏日荷花池，感受夏天荷花池的美景。

户外锻炼

地点：操场南

重点指导大型玩具，鼓励幼儿大胆挑战攀爬、滑索等项目，重点关注幼儿在滑索游戏时的手部抓握和腿部动作，提升抓握能力。关注幼儿游戏时的有序性，鼓励幼儿分散游戏，人多的项目等一等再玩，玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。

重点指导跑酷区，鼓励幼儿自选玩具材料进行组合玩，主要挑战匍匐爬和助跑跳过一定距离或高度的物体，发展幼儿的爬行和助跑跳跃能力。弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

端午节放假

语言：夏天的歌

音乐：悄悄话

健康：夏天的卫生

科学：夏天的雷雨

上午游戏

周二、三：泥沙地。

周四、周五：小溪流。

下午体锻及游戏

端午节放假

户外锻炼：水泥弯道（重点指导鼓励幼儿锻炼胆大、勇敢、不怕困难，并提醒幼儿注意安全。）

户外锻炼：操场北（重点指导幼儿能够连续进行跨栏跳）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑车：能够有序的根据交通标志按照规定车道骑车）

户外锻炼：挑战营（重点指导双手头上投掷：能蹬腿收腹挥臂投掷）

周四、五角色游戏：冰激凌店、点心店、超市、医院、娃娃家等。基于本周夏天主题的开设，本周重点在娃娃家收集和增添小澡盆、小毛巾、晾衣架、小雨伞和夏天的小服饰，鼓励幼儿利用这些材料创设帮娃娃洗澡、洗衣服、更换夏季服装与夏季有关的游戏情节。

周二：走园。

周三：乐高。

日常生活

⒈每周安全一话：地震了。

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐前七步洗手法洗手，营造温馨的餐点氛围，鼓励幼儿安静就餐，保持干净的桌地面。

⒊散步活动：引导幼儿感受夏天的炎热及气温的反复变化，支持幼儿散步时穿防晒衣、戴太阳帽等。

⒋午睡活动：提醒幼儿用正确的姿势入睡，不带着尖锐的头饰睡觉，不站在上铺穿脱衣服。

⒌习惯养成：区角游戏后，幼儿能及时收纳游戏材料和工具，并且爱惜材料。

⒍离园活动：回忆一天当中在安全方面发现的问题，讨论如何做可以避免危险的发生。

⒎其他：在幼儿喝水等过渡环节，播放轻音乐引导幼儿有序活动。

家长工作

⒈家园共育：请家长多带孩子到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富孩子有关夏天的感性经验。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起观看一些有关夏季雷雨方面的图片、图书，丰富幼儿对雷雨的认知范围。

⒊其他：家长在家和有幼儿一起玩一玩“悄悄话”游戏，幼儿了解“悄悄话”是怎么讲的。

环境创设

⒈环境布置：师幼共同收集夏天各种避暑用品的图片，布置在语言区里供幼儿观看讲述。

⒉主题环境：将幼儿制作、设计的冰激凌、太阳帽、拖鞋等作品布置装饰成主题墙。