星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期班级感冒人数较多，本周重点提醒幼儿来园做好签到、放好水杯等准备工作后，注意个人卫生，勤洗双手。

基于班级自然角的黄瓜、幼儿自主种植区生长发芽明显，本周重点支持幼儿进行观察照顾并及时记录下自己的小发现，可将发芽的种子及时移植到种植园地，感受种子的神奇与生命力的顽强。

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：艺术区(《太仓园林》《特色点心》《立体桥梁》)；语言区(《我的家乡》《太仓方言》)；生活区(《编花篮》《吸管花》)；益智区(《家乡的高楼》《种花》)；科探区(《长长的桥》《色彩攀登》)；建构区(《太仓的桥》)。

基于上周游戏开展中幼儿对颜料有浓厚兴趣，有纸巾吸水的经验，本周提供水彩笔、马克笔、颜料、纸巾、盘子、水、蔬菜等。重点指导幼儿发现色彩会随着纸巾吸水而逐渐上升，借助色彩了解纸巾的吸水特性，尝试发现蔬菜根部浸入有颜色水中的变化过程。

户外锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对器械设施与自然材料游戏兴趣浓厚的情况，本周预约水泥感官路和攀爬。

重点指导水泥感官路，创设闯关游戏情境，幼儿在各类器材中能保持身体平衡，一人或者两两合作，共同完成闯关游戏。

重点指导攀爬，鼓励幼儿自选玩具材料进行组合玩，主要挑战匍匐爬和网架爬，在游戏时候利用各身体机能激发幼儿的身体协调性和运动能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

语言：外婆桥

社会：舌尖上的太仓

音乐：游公园

科学：太仓的桥

美术：水墨古镇

上午游戏

周一、二、三：户外建构

周四、五：泥沙池

下午体锻及游戏

户外锻炼：投掷区

户外锻炼：长龙

户外锻炼：攀爬区

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：综合区

周一、三、四、五角色游戏：点心店，基于幼儿初步了解了太仓特产，本周重点支持幼儿升级点心店，用不同材料制作太仓点心，重点关注点心店老板和厨师制作“太仓点心”，如何与客人进行交流、介绍菜单。

周二：走园游戏

日常生活

⒈每周安全一话：交通安全标志。

⒉餐点活动：营造温馨的餐点氛围，鼓励幼儿自主与同伴结对用餐点。

⒊散步活动：引导幼儿了解户外游玩注意事项，了解在户外野餐、踏青时需要注意什么，了解野外急救的基本方法。

⒋午睡活动：加强巡视，起床时观察幼儿情绪有无异常，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏个别幼儿。

⒌习惯养成：支持幼儿根据冷热自主穿脱衣服，每日带好水壶，运动后适量补水。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：下午点心时请园部支持安排一些太仓的特色小吃。

家长工作

⒈家园共育：请家长多和孩子一起去太仓的各个名胜古迹，参观时保持环境卫生整洁，并能把自己的发现大胆、准确地用语言表达出来。

⒉亲子活动推荐：家长和幼儿共同收集关于太仓的风景名胜图片。

⒊其他：利用周末节假日寻找“太仓的桥”，并拍照记录。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿收集到的“家乡的桥”的相关照片投放到各区域，丰富幼儿关于家乡的桥的认识。

⒉主题环境：收集家乡的特产，布置成家乡的特产展台，利用幼儿制作的各种作品不断地丰富班级里“我们的家乡”的环境。