星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期喝水签到做了调整，本周重点提醒幼儿来园后喝水时做好签到、统计等工作，来园后观察自然角里的植物并照顾好植物和动物。

基于上周幼儿在自然角重新种植了棉花、四季豆、向日葵、牛角椒的种子，本周重点支持幼儿进行照顾与观察，引导幼儿把种植种子的盒子放到有太阳的地方。

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区(《我的家乡》《我居住的小区》)；科探区(《颜色攀登》《纸桥承重》)；益智区(《小动物住几楼》《飞行棋)；阅读区(《我的社区》《太仓地图我知道》)；建构区(阿基米德积木《我的幼儿园》、《我居住的小区》)；生活区(《家乡的船》《垃圾分类》)。

重点指导美工区，基于上周同幼儿一起了解了家乡的房子是什么样子的并一起收集了许多纸盒等材料，本周提供颜料、记号笔等材料供幼儿选择，重点指导幼儿用纸盒裁剪出家乡的房子轮廓后进行装饰。

户外锻炼

重点指导小树屋、南跑道，重点指导幼儿运用拉力绳、沙包、轮子车等材料进行运动，运动时注意安全，鼓励幼儿锻炼自己的力量。玩轮子车前行过程中注意方向、不偏航，鼓励幼儿往不同的方向用力进行比赛游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放、搭建迷宫，鼓励幼儿进行在椅子上保持平衡进行行走。

集体、

小组活动

音乐：游公园㈠

体育：盖房子

社会实践：游南园

社会：我家住……

语言：我是太仓娃

上午游戏

周一、二、三：线绳馆。

周四、五：泥沙地。

下午体锻及游戏

户外锻炼：投掷区

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：长龙

户外锻炼：攀爬墙

周一、三、五：角色游戏：花店，基于上周新增设了花店，鼓励花店老板如何与客人进行交流、介绍产品，本周重点支持幼儿新增花束，鼓励幼儿大胆的设计各种花束并进行售卖。

周二：走园。

周四：乐高馆。

日常生活

⒈每周安全一话：预防食物中毒。

⒉餐点活动：鼓励幼儿餐点后能分类收拾餐具，正确使用餐巾，主动嗽口。

⒊散步活动：在散步时支持幼儿观察幼儿园里里有哪些设施，各种设施是什么样子的，幼儿分享自己的发现。

⒋午睡活动：午睡时鼓励小管家做好拉窗帘等管理工作，提醒小朋友整齐叠放衣服、鞋子、盖好被子等。

⒌习惯养成：支持幼儿在户外活动回来后用七步洗手法进行洗手，注意手部卫生，预防春季传染病。

⒍离园活动：放学前一分钟，自主整理自己的物品等，鼓励幼儿帮助同伴拉链拉等活动。

⒎其他：利用一些活动的过渡环节，引导幼儿整理区域里一些散落在地面上的玩具。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长利用周末或者空余的时间和幼儿一起认识自己居住的小区有什么设施。

⒉亲子活动推荐：和幼儿一起准备去南园时需要的物品，如：水杯、纸巾、太阳帽等等。

⒊其他：在家与幼儿一起聊聊我们居住的省、市、社区名称，知道知道太仓有很多的名胜古迹。

环境创设

⒈环境布置：与幼儿一起将幼儿们自己在美工区制作的作品呈现在教室环境中。

⒉游戏环境：先收集幼儿太仓的名胜古迹根据活动开展情况逐步增加进阅读区。