星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时容易忘记挂区域牌的情况，本周提供来园几件事提醒牌，鼓励幼儿来园主动查看提醒自主完成来园相关的事情。

基于近期感冒和传染病多发，本周重点提醒幼儿自主游戏前用规范的“七步洗手法”洗手，注意个人卫生。

户外锻炼

重点指导长廊、小溪流：指导幼儿用多种手段上长廊，如，攀岩墙、网格墙、木棒、楼梯攀爬等，双手双脚协调用力交替往上，发展动作协调能力。弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用桌椅等材料组织幼儿在室内进行运动循环游戏。

集体、

小组活动

音乐：我的小花园

语言：顽皮的小雨滴

科学：种子的奥秘

美术：跳舞的藤蔓

数学：一起去春游

上午游戏

周三、四、五区域游戏游戏内容：艺术区(《春日帐篷》《春天里的花草树》)；科探区(《隐藏的花草》《纸杯投影仪》)；益智区(《树叶排序》《比大小》)；阅读区(《遇见春天》绘本分享《创编顽皮的小雨滴》)；建构区(《春天里的花和树》)；生活区(《垃圾分类》《种子分类》)。

基于上周幼儿在户外捡拾了很多树叶，本周美工区提供透明胶带、绑带、自然材料，重点支持幼儿在游戏中利用树叶树枝等自然材料一起搭建树叶帐篷，体验搭建树叶帐篷的乐趣。

周一、二：乐高馆

下午体锻及游戏

户外锻炼：攀爬架

户外锻炼：小树屋

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：长廊

周一、三、四、五角色游戏，重点指导娃娃家游戏情境，增加请好朋友来做客的游戏情景、学习礼貌待客，重点支持幼儿好朋友之间相互到家里做客，学做小主人、小客人。

周二：走园游戏

日常生活

⒈每周安全一话：危险的事，我不做

⒉餐点活动：知道餐前不做剧烈运动，餐前要洗手。

⒊散步活动：鼓励幼儿在幼儿园里寻找春天，重点引导幼儿观察动物、植物的变化，并尝试记录讨论。

⒋午睡活动：关注幼儿自主穿脱衣裤的能力，给予幼儿自己动手、练习穿脱裤子和袜子的机会。

⒌习惯养成：继续开展过渡环节自主游戏，鼓励幼儿选择好拿取、易收纳的材料进行游戏。

⒍离园活动：幼儿自主整理衣物，拿好自己需要带回家的物品，心情愉悦的离园。

⒎其他：在散步或者其他活动时捡拾落叶，带回教室并投放到美工区。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长结合主题活动在家引导幼儿观察感受春天的美景与变化。

⒉亲子活动推荐：共同阅读绘本《10只小青蛙迎春天》、绘本《你好，春天》等。

⒊其他：鼓励家长和幼儿在家时一起练习拍皮球，当幼儿进步时给予肯定和表扬。

环境创设

主题环境：师生共同利用收集春天的图片、照片、幼儿作品布置“春天里”的情景。

游戏环境：将手工区幼儿制作的“春日帐篷”作品布置在班级展示柜里。

本周反思