星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于天气降温、近期感冒和传染病多发，本周重点提醒幼儿自主游戏前用规范的“七步洗手法”洗手，注意个人卫生。基于孩子较多感冒流鼻涕的情况，本周重点提醒幼儿掌握自己擤鼻涕、适量喝水，预防冬季传染病的发生。

户外锻炼

重点指导长廊、小溪流：指导幼儿用多种手段上长廊，如，攀岩墙、网格墙、木棒、楼梯攀爬等，双手双脚协调用力交替往上，发展动作协调能力。弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、呼啦圈、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡、合作能力。

集体、

小组活动

语言：不怕冷的大衣

健康：天冷别冻着

社会：勇敢说出来

数学：数字“0”

美术：小企鹅

上午游戏

周一、周四：桂花园

周二、三、五区域游戏内容：艺术区(《红包灯笼》《不怕冷的企鹅》)；科探区(《好玩的冰》《雪花追踪》)；益智区(《补毛衣》《拼拼摆摆》)；阅读区(《冬主题绘本阅读》)；建构区(《房子》阿基米德积木《高楼》)；生活区(《穿手链》《敲坚果》)。

基于上周美工区幼儿喜欢在美工区用颜料画龙，本周重点提供宣纸、毛笔、颜料进行不怕冷的企鹅的绘画创作；在手工区提供红包、双面胶、装饰材料，支持幼儿用黏贴的方式制作红包灯笼。

下午体锻及游戏

户外锻炼：长廊

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：足球场

周一、二、三、四、五角色游戏：基于上周幼儿知道天冷不注意保暖会感冒生病的经验，本周重点支持幼儿模仿医生、护士、病人角色之间的语言交流和动作表现，在医院投放病历卡、药品等游戏材料，迁移生活中关于医院的经验，反映现实生活中去医院的场景。

日常生活

⒈每周安全一话：不在教室奔跑。

⒉散步活动：鼓励幼儿向其他班级孩子介绍我们幼儿园里冬天的各种变化。

⒊习惯养成：继续开展过渡环节自主游戏，鼓励幼儿选择好拿取、易收纳的材料进行游戏。
⒋其他：天气渐冷户外活动时要关注个别幼儿的活动量，体弱儿要增加运动量而容易出汗着凉的幼儿则适当减少，并及时地擦汗塞汗巾。

家长工作

⒈家园共育：结合日常家庭生活，可以和孩子聊一聊时间观念、早睡早起的好习惯。

⒉亲子活动推荐：可以利用周末时间带孩子体验冬天户外的美，共同收集家乡冬天的民俗谚语，感受不同地区的节气文化。

⒊其他：关注幼儿自主穿脱衣裤的能力，给予幼儿自己动手、练习穿脱裤子和袜子的机会。

环境创设

⒈环境布置：布置与“冬季”特征有关的班级环境，用窗花、鞭炮、雪花等幼儿冬主题作品装饰、美化环境，营造冬天的氛围。

⒉游戏环境：及时增添有关冬天的区域材料，如温度计、放大镜、雪糕棍等，利用冬天变冷的契机，帮助幼儿知道“天冷我不怕”，激发幼儿主动探索冬季气温变化的兴趣。

本周反思