星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿忘记来园进行签到挂牌，本周重点支持幼儿来园及时进行签到，做好来园五件事；基于近期感冒和传染病多发，本周重点提醒幼儿自主游戏前用规范的“七步洗手法”洗手，注意个人卫生。

户外锻炼

重点指导大4班院子，支持幼儿用纸棒纸球进行多种创意的玩法，如赶小猪、纸棒摆放后进行跳、跨等活动。

重点指导大5、6班院子，支持幼儿用呼啦圈、沙包等器材和皮筋、高跷进行走、跳的活动。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用桌椅等材料组织幼儿在室内进行运动循环游戏。

集体、

小组活动

语言：豆豆生气了

数学：相邻朋友在哪里

体育：快乐的小推车

社会：我的生气故事

音乐：表情歌

上午游戏

周一、二、三、四、五区域游戏内容：艺术区(《我们的表情包》《好朋友手拉手》《好朋友画像》)；科探区(《有趣的静电》《传声筒》)；益智区(《高矮排队》《趣玩扑克》)；阅读区(《我的生气故事》《打电话》)；建构区(《高高低低的树》阿基米德积木《好朋友的家》)；生活区(《叠被子》《盲人摸路》)。

基于上周美工区幼儿对于树叶贴画和颜料的兴趣较高，本周重点支持幼儿在游戏中利用树叶贴画、剪纸制作、颜料绘画、彩笔添画等多种形式表现自己的好朋友。

下午体锻及游戏

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：足球场

户外锻炼：攀爬架

户外锻炼：长廊

户外锻炼：小山坡

周一、三、四角色游戏：增加请好朋友来做客的游戏情景、学习礼貌待客，重点支持幼儿好朋友之间相互到家里做客，学做小主人、小客人。

周二：走园游戏

周五项目活动：如何给树木过冬？

日常生活

⒈每周安全一话：户外锻炼时热身的重要性。

⒉散步活动：和自己的好朋友手拉手排好队散步，玩玩钻山洞游戏。

⒊习惯养成：继续开展过渡环节自主游戏，鼓励幼儿选择好拿取、易收纳的材料进行游戏。
⒋其他：支持幼儿说说礼貌用语如“请”、“谢谢”、“麻烦了”，鼓励幼儿同伴友好相处。

家长工作

⒈家园共育：能倾听孩子的心情语言，理解孩子的情绪变化，帮助孩子面对困难能积极面对，避免消极情绪。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起制作一份送给朋友的小礼物，鼓励孩子送给自己的好朋友。

⒊其他：关注幼儿自主穿脱衣裤的能力，给予幼儿自己动手、练习穿脱裤子和袜子的机会。

环境创设

⒈环境布置：布置“我和朋友在一起”主题墙，利用幼儿在园和好朋友互动的照片、记录、绘画，引导孩子介绍我和我的朋友。

⒉游戏环境：与幼儿一起丰富班级资源库材料，规划合理的角色游戏材料存放处。