星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周为开学的第三周，本周重点帮助幼儿了解班级新环境，共同参与班级环境的创设，和幼儿一起讨论制定班级规则，知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。基于新投放了剪纸材料，本周重点引导幼儿使用剪刀练习剪纸，引导幼儿使用剪刀时注意安全。

上午

游戏

周四：美术馆

周一、周二、周三、周五区域游戏：

科学区(颜色的变化)，基于新投放了颜色的变化材料，幼儿观察两种颜色混合有什么变化，本周提供红色、黄色蓝色颜料等材料，重点指导幼儿观察两种不同色的颜料混合后变成什么颜色，并胆的与同伴一起分享自己观察到的变化。

自然角（我的发现...），基于幼儿在自然角里种了很多植物，幼儿观察自然角里的动植物，本周提供记录本、记号笔等材料，重点指导幼儿观察自然角里的变化，引导幼儿大胆的在记录本画出自己的发现。

户外

锻炼

⒈队列练习：基于上周幼儿已熟悉带小桶晨锻，本周重点带领幼儿认识熟悉户外混龄晨锻的各个区域，鼓励幼儿自主选择游戏区。

⒉操节、韵律活动：基于上周已学习新操节，本周重点指导幼儿能够主动参与活动，动作有力有节奏，情绪愉悦。

大型玩具

重点指导：指导幼儿在玩大型玩具的荡桥时保持身体平衡，注意脚下踩稳、踩实后再前进。

挑战营

重点指导：指导幼儿在踩梅花桩时注意伸开双臂保持身体平衡，并尝试以较快速度通过梅花桩。

足球场

重点指导：指导幼儿在拍球时注意控制自己拍球的力气，尝试连续拍球十个以上。

骑行区

重点指导：指导幼儿在骑行自行车时控制车把手以控制车的行进方向，注意前方来往安全。

走跑跳区

重点指导：指导幼儿在双脚并拢跳起并轻轻落地的前提下，练习向上跳跃并尝试跨越过一定高度的障碍物。

集体

活动

语言：不认错的多多和有勇气的多多

美术：我的新教室

音乐：哈罗哈罗

社会：我是班级小主人

数学：我的一天

下午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：点心店，基于点心店的材料是上周刚投放的，本周新提供盘子、叉子等用餐材料，重点指导幼儿根据自己的游戏经验和意愿，观察幼儿游戏，及时给以协助。

生活

活动

⒈每周安全一话：不跟陌生人走

⒉散步活动：在散步时引导幼儿关注前面的小朋友，紧跟着小朋友不掉队。

⒊习惯养成：培养幼儿在进餐前养成良好的洗手习惯，引导幼儿使用七步洗手法洗手。

⒋其他：关注个别午睡时睡不着的小朋友，引导幼儿闭着小眼睛安静的躺在床上休息。

家长

工作

⒈家园共育：支持和鼓励幼儿在家、在园做一些简单的家务，如：擦桌子、扔垃圾等。

⒉亲子活动推荐：幼儿和家长一起阅读有关我长大了、我认识了新朋友等图书。

⒊其他：在一日活动中，引导幼儿口渴时自己主动去喝水，多喝白开水。

环境

创设

⒈环境布置：和幼儿一起装饰阅读区，幼儿给图书做标记、分类等。

⒉游戏环境：继续增设角色游戏环境，师幼共同准备点心店、娃娃家等材料。