星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈五一小长假结束，引导幼儿来园后主动照顾自然角的动植物，并做好植物的生长观察记录，大胆和同伴交流自己的发现或困惑。

⒉与幼儿聊聊“五一假期趣闻”“弯弯绕绕的东西有哪些”“弯弯的东西有什么用处”等等，鼓励幼儿大胆表达，注意语言的完整性和连贯性。

上午游戏

周一至周五区域游戏内容：

美工区（《会跳舞的线条》《弯弯绕绕的动物》）；科探区（《磁力小车向前冲》《纸桥承重》）；益智区（《百变雪糕棒》《有趣的自然物》）；阅读区（《克里克塔》、《什么东西弯又弯》创编）；建构区(《弯弯乐园》）；生活区（《《发卡》《夹夹乐》）。

户外锻炼

地点：操场北（二、四）、南跑道（三、五）

重点指导走跑跳区：提供龙车、小马、小推车、钻圈等材料，鼓励幼儿选择喜欢的游戏器材并将其组合起来，发展走跑跳、钻爬、推握等各项大动作能力，人数多的游戏能友好协商解决，轮流游戏，在游戏中懂得避让、注意安全；及时提醒体弱幼儿喝水、休息。

重点指导跑酷：鼓励幼儿通过助力跑，借助踏板的弹力起跳并配合手臂的支撑翻越障碍物，发展幼儿全身的协调性和大肌肉力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、小桶、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、拍球、等运动游戏，锻炼幼儿平衡和拍球能力。

集体、

小组活动

五一调休

语言：什么东西弯又弯

科学：自由自在的电线

数学：比厚薄

美术：一根线条的联想

上午游戏

周二、四：线绳馆

周三：项目活动

周五：种植园地

下午体锻及游戏

五一调休

户外锻炼：挑战营（重点指导幼儿用钻、爬、跳等多种方式活动）

户外锻炼：足球场（重点指导拍球，能互相抛接球。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：操场北(重点指导跨栏，能助跑跨跳过一定距离。）

周二：走园游戏

周三、周四：角色游戏

周五：项目活动

日常生活

⒈每周安全一话：安全用电器。

⒉餐点活动：提醒幼儿注意用餐姿势，一手扶碗、一手拿勺，安静用餐，餐后能主动检查自己的仪表。

⒊散步活动：散步时引导幼儿寻找、观察幼儿园里弯弯绕绕的植物（如豌豆、紫藤等），大胆说说自己的发现。

⒋午睡活动：天气渐热，提醒幼儿睡前脱掉外衣外裤，午睡时及时关注幼儿的盖被及出汗情况。

⒌习惯养成：支持幼儿养成举手发言的习惯，他人说话时能够耐心等待，认真倾听。

⒍离园活动：回家前鼓励幼儿分享今日在园的开心事，以愉快的心情离园。

⒎其他：过渡环节鼓励幼儿先做好自我服务工作后再去游戏。

家长工作

⒈家园共育：与孩子一起找找家里及家附近的弯弯绕绕，可以不局限于物品，引导孩子能从造型美或实用方面领会其弯绕造型的重要性。

⒉亲子活动推荐：家长和孩子一起想象、体验身体弯曲的不同造型，合作游戏“我也会弯”。

⒊其他：可将寻找到的弯弯绕绕的物品或照片带到班级，布置班级环境。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿收集到的弯弯绕绕相关物品及幼儿的绘画、手工作品布置教室，并根据幼儿的经验和活动开展情况完成主题墙相关板块内容。

⒉主题环境：根据主题与幼儿的经验，角色游戏中增设弯弯绕绕的一些食物，如麻花、方便面等，丰富游戏情节。

本周反思