第 14 周计划
主题名称:《弯弯绕绕》㈡ 班 级:中2班 日 期:5月12日—5月16日 带班老师:黄银银、张钱悠
本周重点 |
⒈本周开展主题《弯弯绕绕》线索二:奇妙的弯弯绕绕,本周重点支持幼儿进一步感知生活和自然界中的弯绕现象,探索其特征和作用,用熟悉的材料创造与之相关的造型。 ⒉基于幼儿种植的各种豆已经爬藤,本周重点支持幼儿观察植物爬藤、缠绕的现象,并利用多种材料与形式来表现弯弯绕绕的藤蔓。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈与幼儿相互问早,提醒幼儿放好随身携带的物品,小水杯放到小桶里。 ⒉本周重点引导幼儿来园后观察并分享自己看到的弯弯绕绕的藤蔓,感受藤蔓不同的生长方向和造型特点。 |
上午游戏 |
周一至周五区域游戏: 美工区(《跳舞的藤蔓》《扭扭绳》);科探区(《空气炮》《有趣的磁铁》);益智区(《绕钉板》《百变雪糕棒》);阅读区(《数字歌》《故事盒》);建构区(《立交桥》《阿基米德搭桥》);生活区(《劳动小能手》《卷头发》)。 |
户外锻炼 |
地点:东操场(一、二、四)、水泥弯道(三、五) 重点指导东操场:指导幼儿自由搭建组合材料,通过爬或平衡走的方式通过,提高平衡能力;鼓励幼儿挑战高度,综合练习攀爬、平衡、高处跳下等,提高身体动作的灵活性、协调性和上肢力量。 重点指导感官水泥路,提供手套、滑板、平衡板、夹跳球等,鼓励幼儿自主选择喜欢的器材进行游戏,发展幼儿全身的平衡能力及身体的控制能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏,锻炼幼儿平衡能力 |
集体、 小组活动 |
社会:弯弯的路,直直的路 |
美术:扭扭绳 |
语言:数字歌 |
科学:植物的弯曲运动 |
数学:马路边的数字 |
上午游戏 |
周一:户外建构 周二、三、五:区域游戏 周四:项目活动 |
下午体锻及游戏 |
户外锻炼:彩虹跑道(重点指导骑车障碍赛:能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。) |
户外锻炼:操场北(重点指导听指令快跑:能快跑20 米左右。) |
户外锻炼:水泥弯道(重点指导滑板车:能利用身体沿着弯道滑行,提升幼儿的身体平衡能力。) |
户外锻炼:操场南(重点指导听指令快跑:能快跑20 米左右。) |
户外锻炼:东操场(重点指导爬龙,鼓励幼儿勇敢攀爬,发展幼儿手脚协调能力。) |
周一、三、五:角色游戏 周二:走园游戏 周四:区域游戏 |
日常生活 |
⒈每周安全一话:厨房用具不能碰 ⒉餐点活动:幼儿自主用餐,提醒幼儿吃多少盛多少,养成不浪费食物的好习惯。 ⒊散步活动:引导幼儿寻找园中的爬藤植物,观察其弯绕的特征和作用,感受大自然的生机魅力。 ⒋午睡活动:天气转热,午睡时观察幼儿是否穿着合适的衣物午睡,起床时提醒幼儿多饮用水。 ⒌习惯养成:区角游戏后,幼儿能及时收纳游戏材料和工具,并且爱惜材料。 ⒍离园活动:离园前提醒幼儿把水壶和外套拿回家。 ⒎其他:观察自然角植物的长势变化和爬藤特点。 |
家长工作 |
⒈家园共育:继续和孩子一起收集生活和自然界中的弯绕事物,可以实物也可以图片或者绘本。 ⒉亲子活动推荐:和孩子一起玩身体弯曲变形游戏,寻找身体可以弯曲的部位。 ⒊其他:收集身边有弯绕特点的物体,如弹簧、电线、绳子等等。 |
环境创设 |
⒈环境布置:收集幼儿创作的弯弯绕绕作品,创造性布置在环境中。 ⒉游戏环境:创造条件布置“弯弯绕绕”主题墙,供幼儿展示记录,相互交流,扩大幼儿的眼界。 |