星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈本周重点引导幼儿签到时关注日历上当天的日期，早来的幼儿能做好星期几和天气牌的更换。

⒉本周鼓励幼儿自主检查水杯盖子是否拧紧、盖牢后再将水杯放入小桶，避免出现水杯漏水造成衣服脱下后放入小桶被弄湿的情况。

上午游戏

周一至周五区域游戏：

美工区（《水墨：春天的花》《美丽的蝴蝶》）；科探区（《漂浮的图案》《会跳舞的……》）；益智区（《雪糕棒变变变》《石头找朋友》）；阅读区（《春日愿望》《春天绘本阅读》）；建构区(《桥》）；生活区（《夹夹乐》《劳动小能手》）。

户外锻炼

地点：操场南（一、二、四）、南跑道（三、五）

重点指导大型玩具：引导幼儿双手拉住滑索吊杆，及时调整姿势通过滑索，发展手臂肌肉力量及身体灵活性；鼓励幼儿玩滚筒、跷跷板等游戏时能和同伴友好商量，体验同伴游戏的乐趣。

重点指导跑酷：鼓励幼儿通过助力摆臂跑，手脚并用翻跨越过不同高度的障碍物，发展幼儿上下肢肌肉力量及全身的协调配合能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏，锻炼幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

科学：花儿朵朵

语言：你为什么不开花

音乐：去郊游

春游

数学：格子游戏

上午游戏

周一、二、五：角色游戏

周三：项目活动

下午体锻及游戏

户外锻炼：足球场（重点指导拍球控球，能互相抛接球。）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导单脚跳，能单脚连续向前跳5米左右。）

户外锻炼：东操场（重点指导爬龙，鼓励幼儿勇敢攀爬，发展幼儿手脚协调能力。）

户外锻炼：操场北(重点指导跨栏，能助跑跨跳过一定距离。）

户外锻炼：操场南（重点指导听指令快跑：能快跑20 米左右接龙跑。）

周一、三、四：桂花园

周二：走园游戏

周五：劳动日

日常生活

⒈每周安全一话：春季饮食卫生。

⒉餐点活动：引导幼儿根据需要吃多少盛多少，用餐过程中能够小脚放山洞，一手扶碗、一手拿勺，养成良好用餐习惯。

⒊散步活动：引导幼儿通过看、摸、闻多感官了解幼儿园里春天的花，鼓励幼儿说说自己最喜欢的花及原因。

⒋午睡活动：通过睡前故事渗透“春天”主题，激发幼儿的想象力，营造温馨的午睡氛围。

⒌习惯养成：春天很多花都开放了，和孩子在赏花的时候引导幼儿知道花朵是有生命的，鼓励幼儿多用眼睛看。

⒍离园活动：与幼儿聊聊一天的收获，以愉快的心情离园。

⒎其他：过渡环节时鼓励幼儿走到自然角，照顾自己的植物并做好每周生长记录。

家长工作

⒈家园共育：鼓励家长周末带孩子去公园、郊外等自然环境中，寻找并观察春天里各种各样的花（如樱花、油菜花、玉兰花等），拍照记录并与孩子一起认识花名。

⒉亲子活动推荐：亲子共读与花相关的绘本如《花婆婆》《小种子》《彩虹色的花》等。

⒊其他：与孩子在赏花过程中捡到地上飘落的花瓣，可一起制作成干花书签，将春天美丽的花儿保存下来。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿收集、寻找到的春天相关物品及手工作品布置在教室环境中，营造春意盎然的氛围。

⒉游戏环境：角色游戏中，鼓励幼儿运用各种自然材料和生活材料制作花朵及鲜花制品如鲜花饼等投放到点心店、超市，丰富游戏材料和情节。

本周反思