第 15 周计划
主题名称:《弯弯绕绕》㈢ 班 级:中2班 日 期:5月19日—5月23日 带班老师:张钱悠 、黄银银
本周重点 |
⒈本周开展主题《弯弯绕绕》线索三:生活中的弯弯绕绕。幼儿已经感知到弯弯绕绕事物的外形特征,本周重点支持幼儿进一步了解生活中的弯弯绕绕造型,感知弯绕造型的不同用处,体验生活在弯绕世界的奇妙。 ⒉本周重点支持幼儿结合生活实例探索弯曲与功能的关联,尝试用语言、绘画或肢体动作描述弯绕的特点,在探究中发展观察力、动手能力和问题解决能力,在艺术创作和游戏中体验弯绕创造的乐趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈提醒幼儿来园后若需要脱外套将外套挂到衣柜里或折叠好放到自己床板上;引导幼儿观察照顾自然角里自己的植物并记录好成长变化。 ⒉与幼儿聊聊“水管为什么需要弯折?”“生活中的弯弯绕绕有什么作用?”“弯弯绕绕的游戏有哪些?”。 |
户外锻炼 |
地点:挑战营(一、二、四)、足球场(三、五) 重点指导垃圾房北面:提供飞盘、纸棍、纸球、骰子沙包、锥形筒等游戏材料,引导幼儿学习单脚连续跳跃过障碍物、单手投掷等动作,发展幼儿上下肢肌肉力量及手腕的灵活性。 重点指导足球场:提供皮球、足球、篮球各种球类,引导幼儿学习用脚内侧踢球的方式将球踢进球框;鼓励幼儿继续练习原地拍球和控球,可与同伴一起进行比赛,锻炼幼儿腿部、手臂的肌肉力量和手眼协调性。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供桌子、椅子、小桶、套圈等材料组织部分幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、跳、跨等游戏,部分幼儿在多功能室外面走廊进行滚球、跳跃障碍物等活动。 |
集体、 小组活动 |
语言:长长的面条 |
健康:翘鼻子噜噜 |
音乐:洗衣噜啦啦 |
科学:分帽子 |
美术:卷心菜里的故事 |
上午游戏 |
周一:乐高馆 周二、四、五:区域游戏 周三:项目活动 美工区(《一根线条的联想》《拓印布贴》);科探区(《有趣的磁铁》《管道与多米诺骨牌》);益智区(《绕钉板》《趣玩雪糕棒》);阅读区(《创编《长长的面条》《绘本阅读》》);建构区(《弯弯乐园》);生活区(《编编绕绕》《漂亮的发饰》)。 |
下午体锻及游戏 |
户外锻炼:足球场(重点指导连续拍球和两两互相抛接球。) |
户外锻炼:水泥弯道(重点指导穿袜子在感官路上走一走,感受脚底踩在不同物体上的不同感受。) |
户外锻炼:操场东(重点指导轮胎与木板的组合游戏,在游戏中锻炼身体的平衡。) |
户外锻炼:操场北(重点指导钻圈:自行运用多种游戏材料进行障碍钻圈) |
户外锻炼:操场南(重点指导滑索:能够手脚灵活攀爬到大型玩具上,双手拉住绳索进行游戏) |
周一、三、四:角色游戏。 周二:走园游戏。 周五:项目活动。 |
日常生活 |
⒈每周安全一话:乱捡东西真危险。 ⒉餐点活动:盥洗值日生督促幼儿将手洗干净,提醒幼儿安静排队盛饭菜,哪边人少先去哪边盛。 ⒊散步活动:散步时鼓励幼儿观察、发现幼儿园里弯弯绕绕的事物以及说说他们有什么作用。 ⒋午睡活动:引导幼儿安静有序脱放好衣裤,午睡过程中及时帮助幼儿调整被子、关注爱出汗幼儿的出汗情况。 ⒌习惯养成:提醒出汗多的幼儿在户外活动、散步后进入教室,先用纸巾擦擦汗。 ⒍离园活动:回忆一天当中在安全方面发现的问题,讨论如何做可以避免危险的发生。 ⒎其他:过渡环节,鼓励幼儿走进阅读区开展听说读写活动。 |
家长工作 |
⒈家园共育:与孩子一起寻找家中有弯绕形态的物体,从造型美或实用方面领会其弯曲的必要性。 ⒉亲子活动推荐:我变你猜。家长和孩子在空余时间利用身体动作变出动物造型并猜猜变的是什么动物。 ⒊其他:天气转热,部分女孩子的蓬蓬裙、纱裙、凉鞋活动时影响运动安全和表现,建议家长给孩子穿舒适透气、便于运动的服饰。 |
环境创设 |
⒈环境布置:随着主题活动的开展与深入,继续丰富弯弯绕绕主题墙。 ⒉游戏环境:鼓励幼儿将自己制作的弯绕作品投放到表演区、小舞台、理发店等游戏中,丰富游戏材料和内容。 |
本周反思 |
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