星期

内容

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来园

基于过了一个小长假，幼儿会忘记来园几件事，本周带领幼儿熟悉来园几件事，提醒幼儿做好来园签到、游戏插牌等工作。基于国庆出来之前水培的种子出现发臭的情况，重新种植了新种子，本周提供水壶、铲子等工具支持幼儿及时照顾种子，鼓励幼儿用放大镜观察豆子的生长情况，并及时记录下自己的发现。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区（《我和我的朋友们》《好朋友相框》）；语言区（《我和朋友的故事》《手偶表演》）；生活区（《有趣的穿绳》《我会做劳动》）；益智区（《小蛇穿花衣》《多米诺骨牌》）；科探区（《运水大比拼》《有趣的静电》）；建构区（《马路》《好玩的阿基米德积木》）。

基于升入中班后幼儿交到了新朋友，提供纸、马克笔等材料，鼓励幼儿将自己好朋友及与好朋友发生的事情画下来，大胆向其他幼儿介绍自己的好朋友，分享与好朋友之间发生的趣事。

户外锻炼

地点：东操场

重点指导种植园空地：提供轮胎、梯子等，引导幼儿控制身体平衡在梯子和轮胎上爬行，锻炼上下肢协调能力和身体的平衡能力；鼓励幼儿同伴间有序排队向前爬行，碰到前面的幼儿爬的慢时能够耐心等待。

重点指导攀爬墙：引导幼儿双手双脚交替向上攀爬，锻炼手臂及腿部的肌肉力量，提醒幼儿错开道攀爬避免拥堵和受伤。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行跨越过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体、

小组活动

语言：有朋友真好

数学：我和朋友比高矮

社会活动：采访朋友

音乐：小指勾一勾

体育：搭救好朋友

上午游戏

周二、三、四：银杏林。

周五、六角色游戏：娃娃家、银行、小医院、理发店、点心店、建筑工地等。在上周的游戏基础上孩子们根据插牌开展活动，小医院给病人看病的两位小医生分工有点问题，出现了拥堵现象，本周重点引导小医生如何分工合作给病人看病。

下午体锻及游戏

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导滑草：能手脚协调控制平衡）

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导弹跳球：能双脚夹球起跳）

户外锻炼：东操场（重点指导手脚爬：能爬时仰头向前看）

户外锻炼：挑战营（重点指导双手头上投掷：能蹬腿收腹挥臂投掷）

周二：走园游戏。

周三角色游戏：娃娃家、小医院、理发店、点心店、蔬果店、建筑工地等。基于上周游戏过程中建筑工地的幼儿出现了破坏他人造好的房子的情况，本周重点引导幼儿合作共建房屋，懂得尊重他人的劳动成果。

周四、五：种植园地。

周六：泥沙池。

日常生活

⒈每周安全一话：我会乘公交车。

⒉餐点活动：提醒幼儿有序排队盛饭，用餐中细嚼慢咽，注意用餐礼仪，餐后能自己收拾餐具。

⒊散步活动：和自己的好朋友手拉手排好队散步，体验和好朋友一起散步的亲近感。

⒋午睡活动：午睡时观察幼儿是否能尽快入睡，及时为踢被幼儿盖好小肚子。

5.习惯养成：支持幼儿养成良好的学习习惯，能双眼注视老师认真倾听，举手回答问题。

⒍离园活动：回家前鼓励幼儿整理自己的穿着，拿好水杯有序排队。

⒎其他：支持幼儿自由活动时和同伴一起合作玩游戏，朋友遇到困难能相互帮助。

家长工作

⒈家园共育：和幼儿聊聊关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励幼儿邀请自己的朋友到家里做客。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读活动《好朋友》。

⒊其他：用相机随时记录下幼儿和朋友一起玩游戏的时刻，鼓励幼儿回家向家长介绍自己在幼儿园的好朋友以及朋友间发生的有趣的事情。

环境创设

⒈环境布置：将幼儿间的相互帮忙、愉快合作等相关经历打印出来，运用绘画、纸盒、撕纸等方式进行装饰后布置在美工区。

⒉游戏环境：班级阅读区设立聊天室，让幼儿和好朋友讲讲悄悄话，增进朋友间的情感。

本周反思