第 11 周计划
主题名称:《秋日博物馆》㈢ 班 级:中2班 日 期:11月11日—11月15日 带班老师:黄银银、张钱悠
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《秋日博物馆》线索三:收集秋天。基于上周幼儿已了解秋天丰收的一些农产品,本周重点支持幼儿使用多种感官,在欣赏、操作、韵律中感受丰收的喜悦,体验秋季对人们生活的馈赠。 ⒉基于幼儿对落叶探究感兴趣,本周支持幼儿重点收集各种落叶,特别是稀有品种的叶子,支持幼儿利用这些叶子开展“树叶里有水吗?”“落叶有颜色吗?”等活动并记录。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周幼儿带来了许多秋天落叶,有些落叶已经干了,卷起来了,本周重点引导幼儿观察这些秋天落叶的变化,及时记录落叶变化的过程。 |
上午游戏 |
周一至周五区域游戏:美工区(《树叶精灵》《柿柿如意》);科探区(《观察叶子》《小树叶有水吗》);益智区(《小鱼排队》《找朋友》);阅读区(《秋叶的故事》《手偶表演》);建构区(高楼);生活区(《夹豆子》《打扫班级》)。 重点指导科探区(小树叶有水吗?),基于上周幼儿发现收集的落叶都已经干掉、卷起来了,增加密封袋,本周重点指导幼儿用密封袋装落叶,观察落叶的变化,探究落叶是否有水的问题,尝试自主记录自己的发现并与同伴分享。 |
户外锻炼 |
地点:彩虹跑道 重点指导骑行区:提供平衡车、滑板、三轮车等,引导幼儿双手握把向前骑车,尝试控制方向速度,锻炼平衡能力和动作协调性;鼓励幼儿同伴间合作,轮流骑车、坐车,体验同伴游戏的快乐。 重点指导跑酷:提供跑酷组合材料,鼓励幼儿爬、跳、钻、跑通过障碍物,锻炼身体动作的协调能力和平衡能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,将座椅重新摆放,鼓励幼儿进行跨越过障碍和钻爬游戏,发展身体协调性和腿部的肌肉力量。 |
集体、 小组活动 |
数学:鞋子大分类 |
语言:秋姑娘 |
音乐:摘果子 |
美术:多彩的秋林 |
体育:大风和落叶 |
上午游戏 |
周一、二、三:泥沙池 周四:种植园 周五:乐高馆 |
下午体锻及游戏 |
户外锻炼:彩虹跑道(重点指导骑车障碍赛:能在斜坡上或绕障碍物中较平稳地行走。) |
户外锻炼:操场北(重点指导楼梯攀爬等,发展双手双脚协调用力交替往上以及动作协调能力。) |
户外锻炼:挑战营(重点指导投掷区,提供纸球、飞盘、沙包等,发展幼儿上肢力量。) |
户外锻炼:水泥弯道(重点指导滑板车:能利用身体沿着弯道滑行,提升幼儿的身体平衡能力。) |
户外锻炼:操场南(重点指导听指令快跑:能快跑20 米左右。) |
周一、三、五:角色游戏 小医院、烧烤店、娃娃家、银行、超市、美妆店等。基于上周在开展理发店游戏时,发现游戏情节比较单一、孩子们都在忙着玩理发工具,本周提供浴帽、纸条、发型图片、价目表等,鼓励幼儿迁移生活经验,丰富游戏情节,感受角色扮演的乐趣。 周二:种植园地 周四:走园游戏 |
日常生活 |
⒈每周安全一话:火灾来了怎样打电话。 ⒉餐点活动:用餐前和幼儿一起了解今天的菜品,指关注儿自己盛饭、盛菜情况,提醒幼儿不把饭菜撒在地上。 ⒊散步活动:带领幼儿观察幼儿园中种植园地上海青生长变化,重点观察并记录。 ⒋午睡活动:提醒幼儿脱下的外套挂在衣柜里,裤子叠好并放在小床板上,及时纠正幼儿不良睡姿。 ⒌习惯养成:提醒幼儿及时喝水,养成喝白开水的习惯。 ⒍离园活动:放学前五分钟,和孩子一起检查自己的衣物穿戴情况。 ⒎其他:走园活动结束后,关注幼儿在不同场馆的活动情况,鼓励孩子与同伴分享自己场馆的游戏。 |
家长工作 |
⒈家园共育:向孩子介绍秋季丰富的物产,体验丰收的喜悦,有条件家长可带幼儿体验秋收劳动,感受农民伯伯的辛劳。 ⒉亲子活动推荐:周末带着孩子走进大自然,发现并观察秋天里各种落叶,通过各种感官发现落叶的相同与不同特点。 ⒊其他:鼓励幼儿分享自己知道的有关落叶的知识。 |
环境创设 |
⒈环境布置:和幼儿一起完成班级博物角的创设,有孩子参与活动的照片和作品以及文字说明。 ⒉游戏环境:在角色游戏材料中加入收集的自然材料,如树叶、石头、果实等,鼓励幼儿迁移生活经验,丰富游戏情节。 |