星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿已经基本熟悉了新的班级，本周重点提醒幼儿做好来园六件事，做好来园签到工作，将自己的物品整理到抽屉中。基于幼儿对自然角里小螃蟹的兴趣，本周引导幼儿利用放大镜等工具观察小螃蟹并尝试为螃蟹喂食。

上午游戏

周一至周五区域游戏：美工区（《纸杯小人》《中班的我》）；语言区（《能干的我》《事件排序》）；生活区（《夹夹乐》《编发型》）；益智区（《小鱼排队》《点点拼拼乐》）；科探区（《有趣的静电》《彩色影子》）；建构区（《我的新教室》《好玩的阿基米德积木》）。

基于幼儿已经基本了解了新教室，也能说出新教室的变化，本周提供积木、纸杯等材料，重点指导幼儿用垒高、架空的方法搭建自己的新教室。

户外锻炼

重点指导挑战营：引导幼儿自主选择挑战性游戏，锻炼身体的平衡能力和协调配合能力；鼓励幼儿同伴间相互谦让，能够排队轮流玩。

重点指导食堂北：提供飞盘等材料，鼓励幼儿利用手臂和手腕的力量将飞盘飞出去，锻炼手眼协调能力和肌肉控制能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将座椅重新摆放，鼓励幼儿进行跨越过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体、

小组活动

语言：我要搬出去

社会：能干的我

健康：一个人在家

数学：数玩具

音乐：不再麻烦好妈妈

上午游戏

周一：项目活动：美味的棒棒糖。

周二：户外建构。

周三、四角色游戏：娃娃家、银行、小医院、蔬果店、理发店等。基于升入中班后娃娃家数量减少了，本周重点鼓励幼儿大胆尝试新角色，迁移生活经验，进行角色间的互动。

周五：种植园。

下午体锻及游戏

户外锻炼：操场南（重点指导侧身翻滚：能身体向左或向右直体翻滚）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导弹跳球：能双脚夹球起跳）

户外锻炼：挑战营（重点指导双手头上投掷：能蹬腿收腹挥臂投掷）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导滑草：能手脚协调控制平衡）

户外锻炼：东操场（重点指导手脚爬：能爬时仰头向前看）

周一、五角色游戏：娃娃家、银行、小医院、蔬果店、理发店等。基于新开设了理发店的角色游戏，本周与幼儿聊聊生活中去理发店的经验，提供剪刀、吹风机、洗发水等材料，鼓励幼儿迁移生活经验，体验角色扮演的乐趣。

周二：走园游戏

周三、四：小溪流

日常生活

⒈每周安全一话：散步时的安全。

⒉餐点活动：引导幼儿洗手后有序自主盛饭、端菜，用餐时专心致志，饭后擦嘴、漱口。

⒊散步活动：散步时稍微走走室外，感受室外与室内的温度差异，能在较热的环境中进行活动。

⒋午睡活动：午睡前能主动小便，将鞋子整齐排在线上，安静脱掉裤子躺下。

⒌习惯养成：提醒幼儿户外活动过程中需要喝水前先洗手或者用湿纸巾擦手，然后再喝水。

⒍离园活动：整理自己的抽屉，带好随身物品及水杯后有序排队。

⒎其他：天气依旧较为炎热，提醒幼儿及时喝水补充水分。

家长工作

⒈家园共育：在家与幼儿继续认一认并学写自己的学号。

⒉亲子活动推荐：在家放手让幼儿做一些力所能及的事情，比如帮忙盛饭菜、分碗筷等，并为幼儿拍摄一些照片记录幼儿的成长表现。

⒊其他：天气较热，个别幼儿被褥较大或较厚，为幼儿准备一些轻薄的小毯子。

环境创设

⒈环境布置：完成区域游戏及角色游戏挂牌标识墙，布置主题相关环境，将幼儿的表征及时布置到教室里。

⒉游戏环境：和幼儿一起给区域材料的篮筐制作标记，整理角色游戏区材料。