星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于近期气温升高，天气炎热，本周重点提醒幼儿来园后脱下外套，并叠整齐放在小床上。

基于上周幼儿开始观察并记录气温，本周重点支持气温管理员在记录温度的同时画上一天中某个时间段的表征，连续记录后鼓励幼儿梳理记录发现，感知一周的温度区间。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

艺术区（《和大师对话之塞尚：五彩缤纷的瓜果》《遮阳物品》《设计夏日服饰》）；阅读区（《电影《昆虫总动员》》绘本阅读《蝉的日记》）；生活区(《水杯网兜》《蝴蝶结》)；益智区(《二次分类》瓜果拼图》)；科探区(《乌鸦喝水》《天平称物》)；建构区(《桥》、阿基米德积木《冰淇淋车》)。

重点指导：生活区——网兜袋基于幼儿对打结、编织的手工操作产生兴趣，本周提供彩色绳子，迁移已有打十字结的经验，通过合作编织带有底托的网兜袋，体验手工作品在生活中运用的喜悦之情。

户外锻炼

重点指导足球场，基于男孩子对足球射门特别感兴趣，有守门和射门的对抗，本周重点指导幼儿带球在足球场奔跑起来，学习在禁区之外射门。感受任意球的难度。有个别女孩子喜欢气篮球，本周重点指导幼儿在球场运球，接近篮筐时学习三步上篮。

重点指导小山坡，基于幼儿对布制作的运动材料特别喜欢，出现合作游戏，本周重点指导幼儿借助布袋、布筒、布绳在山坡上爬、滚、滑、拉、跳等运动等动作，发展身体的力量和协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子等材料组织部分幼儿在室内进行障碍走、钻、爬游戏，部分幼儿在走廊进行拍球活动。

集体

活动

语言：萤火虫

音乐：夏天的雷雨

健康：凉快一夏

数学：让谁先吃好呢？

美术：夏日的星空

上午

游戏

周一、二：角色游戏

周三、四：乐高馆

周五：科探馆

下午

游戏

活动

户外锻炼：操场北（重点指导单脚向前跳跃：利用跨栏、条状塑料积木指导幼儿在单脚跳跃的时候掌握身体前倾，上半身放松，微曲膝盖的动作要领。）

户外锻炼：操场南（重点指导侧身抱球翻滚：重点指导幼儿在掌握侧身翻滚的基础上能平躺地上，双手自然伸直举过头顶抱球，下颌微收，侧身向前滚翻）

户外锻炼：东操场（重点指导投球：指导幼儿掌握双手持球时，双手五指自然张开握住球的后侧部的准备要领，尝试以肘带臂投出篮球。）

户外锻炼：水泥弯道（重点指导弹跳球：重点指导幼儿在双脚夹球球时注意身体的平衡，感受膝盖中间的发力，努力控制身体平稳落地）

户外锻炼：彩虹跑道（重点指导骑行区，骑行中通过两脚离地滑行的过程，学习使用双臂力量控制自行车行进方向，感受平衡方向。）

周三、四、五角色游戏：夏日服装店、美美会所、便利店、娃娃家、医院、银行、幼儿园、大玩家等。基于幼儿制作了许多夏日服饰，本周重点开设夏日服装店，鼓励幼儿根据不同客人的需求设计服装，关注设计师与客人协商时的冲突与对话。

周二：走园游戏

生活

活动

⒈每周安全一话：台风和洪水。

⒉餐点活动：盛适量的饭尽量吃完饭，多吃菜，不挑食。

⒊散步活动：到阳光强烈和有树荫的地方散步，了解夏天的炎热和凉爽对身体的不同感觉。

⒋午睡活动：开点窗通宵风，提醒小朋友手脚可以留在被子外面，给易出汗的小朋友垫汗巾。

⒌习惯养成：收纳自己储物柜的多种物品并随时清点，发现遗漏及时寻找或者补充。

⒍离园活动：收拾好自己的衣物水杯等物品，安全有序的离园。

⒎其他：生活活动结束后能有序安静的玩自主游戏。

家长

工作

⒈家园共育：跟孩子说说一年四季的不同特点及其跟人们生活的关系。

⒉亲子音乐推荐：欣赏歌曲《萤火虫》《夏夜音乐会》。

⒊其他：给孩子带好户外活动所需的水壶，建议带冷水杯。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作、设计的冰激凌、太阳帽、拖鞋等作品布置装饰成主题墙。

⒉游戏环境：收集夏天各种避暑用品的图片，布置在科探区里供幼儿观看讲述。