第 16 周活动安排
(2023~2024年第二学期)
主题名称:弯弯绕绕㈣ 班级:中2班 日期:6月3日~6月7日 带班老师:唐蕴娟、费筱菁
本周 重点 |
⒈本周开展主题《弯弯绕绕》第四周,基于幼儿已经了解生活中的各种弯绕现象,本周支持幼儿在动脑动手的过程中,探索弯绕物体的实用性,用熟悉的材料和方式去创造一片弯弯统绕的天地。 ⒉基于幼儿在区域游戏中对吸管中的弯弯和直直变形感兴趣,本周重点支持幼儿通过观察、对比实验等,发现直和弯组合弯绕,进一步发挥创意制作的灵感,同时体验弯绕在生活中的有趣运用。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于近期气温升高,天气炎热,本周重点提醒幼儿来园后脱下薄外套,并叠整齐放在小床上。 基于上周幼儿发现自然角的牵牛花逐渐开始攀援,本周重点支持幼儿继续观察牵牛花多变的攀援造型,如弹簧型、卷草型等。 |
上午 游戏 |
周一至周五区域游戏内容: 艺术区(《弯绕设计师》《弯弯绕绕的植物》《弹弹小人》);阅读区(《弯绕故事集》创编《什么东西弯又弯》);生活区(《美美发型屋》《曼达拉编织》《扭扭发箍》);益智区(《多米诺赛道》《线条做朋友》;科探区(《奇妙弹簧》《炫彩陀螺》《我设计的纸桥》);建构区(《立交桥》、阿基米德积木《弯绕轨道》)。 重点指导:科探区“奇妙弹簧”。基于幼儿对与力有关的科探游戏产生兴趣,本周提供扭扭棒、铁丝、电线、圆形积木、记号笔,引导幼儿尝试不同方法(徒手、借助不同工具)制作弹簧,感受不同材料的材质与弹力。 |
户外锻炼 |
重点指导挑战营,指导能力较强的幼儿在不同攀登架中通过两脚协调向上攀登的过程,学习使用双臂力量控制身体平衡,指导能力较弱的幼儿继续尝试在稳定的攀登架上上下协调攀爬,在操作中感受平衡。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供小椅子、麻绳、铃铛等材料,鼓励幼儿尝试匍匐前行,掌握爬行不抬臀的技巧。 |
集体 活动 |
语言:花蛇弯弯 |
科学:螺旋世界 |
音乐:颠倒歌 |
数学:谁是城堡主人 |
美术:跳舞的藤蔓 |
上午 游戏 |
周一、周二、三:线绳馆 周四、五:户外建构 |
下午 游戏 活动 |
户外锻炼:东操场(重点指导手脚爬:能爬时仰头向前看) |
户外锻炼:挑战营(重点指导双手头上投掷:能蹬腿收腹挥臂投掷) |
户外锻炼:彩虹跑道(重点指导滑草:能手脚协调控制平衡) |
户外锻炼:操场南(重点指导侧身翻滚:能身体向左或向右直体翻滚) |
户外锻炼:水泥弯道(重点指导弹跳球:能双脚夹球起跳) |
周一、三:科探馆 周二:走园游戏 周四、五角色游戏:美美会所、幼儿园、便利店、娃娃家、医院、银行、实验室、大玩家等。基于幼儿带来了许多发饰,制作了很多发箍,本周重点支持幼儿开设美美会所,鼓励老板主动与客人进行交流、介绍产品。 |
v生活 活动 |
⒈每周安全一话:乘坐自动扶梯。 ⒉餐点活动:按照自己的饭量盛合适的米饭,需要再添饭,提醒幼儿安静用餐。 ⒊散步活动:散步时观察夏天到了,幼儿园的花草树木有什么不同。 ⒋午睡活动:提醒幼儿被子盖少一点,给个别爱出汗的幼儿垫汗巾。 ⒌习惯养成:支持幼儿玩好游戏进行及时收纳整理,并定期整理自己的收纳框。 ⒍离园活动:回家前鼓励幼儿摆好区域游戏桌子椅子,搬的时候轻拿轻放。 ⒎其他:观察记录自然角用自然笔记的形式表征。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:带领幼儿去自然中观察夏天来了的特征,并用拍照打卡的方式记录下来。 ⒉亲子活动推荐:协助孩子用多种方式了解弯弯绕绕,如:查找图书、上网搜索、看电视等。 ⒊其他:遇有缠绕毛线、绳的机会,可邀请孩子共同参与。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:进一步拓展弯弯绕绕在哪里的主题收集展台,突出展品的层次感和展示墙与立体结合的展览,并适当结合一些图文介绍。 ⒉游戏环境:利用自然资源中的弯曲元素,如弯曲的树枝、弯曲的藤蔓等,引导幼儿进行自然观察和艺术创作。 |
本周 反思 |
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