第 13 周活动安排
(2023~2024年第二学期)
主题名称:弯弯绕绕㈠ 班级:中2班 日期:5月13日~5月17日 带班老师:费筱菁、唐蕴娟
本周 重点 |
⒈本周开展主题《弯弯绕绕》第一周,基于幼儿对身边弯曲的事物产生兴趣,本周重点支持寻找、发现身边各种各样的弯绕物体,知道弯绕是物体的一种形态,对现实中弯绕的事物产生兴趣。 ⒉基于幼儿五一假期收集了一些弯弯绕绕的物品,本周重点支持幼儿通过绘画、表征的方式大胆表达对弯绕物体的印象,结合收集到的物品、作品尝试在班级里布置“弯弯绕绕博物角”。 |
星期 内容 |
日 |
一 |
二 |
三 |
六 |
来园 |
基于近期早晚气温仍然较冷,流感多发,本周重点提醒幼儿来园做好签到、放好水杯等准备工作后,注意个人卫生,勤洗双手。 基于上周幼儿发现自然角的牵牛花萌发了许多新芽,本周重点支持来园后照料牵牛花,测量牵牛花的长短,观察发现爬藤植物的外形特点。 |
上午 游戏 |
周一至周五区域游戏内容: 艺术区(《弯绕设计师》《弯弯绕绕的植物》《弹弹小人》);阅读区(《弯绕故事集》创编《什么东西弯又弯》);生活区(《美美发型屋》《曼达拉编织》《扭扭发箍》);益智区(《多米诺赛道》《线条做朋友》;科探区(《奇妙弹簧》《炫彩陀螺》《我设计的纸桥》);建构区(《立交桥》、阿基米德积木《弯绕轨道》)。 基于幼儿对与力有关的科探游戏产生兴趣,本周提供扭扭棒、铁丝、电线、圆形积木、记号笔,引导幼儿尝试不同方法(徒手、借助不同工具)制作弹簧,感受不同材料的材质与弹力。 |
户外锻炼 |
重点指导足球场,鼓励幼儿挑战球类的多样玩法,重点关注幼儿在拍皮球时的连续性和稳定性,提升幼儿的协调性。关注幼儿游戏时的有序性,鼓励幼儿分散游戏,玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内体锻及游戏,提供桌子、椅子、皮球等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬、滚球等运动循环游戏,锻炼幼儿平衡能力。 |
集体 活动 |
社会:弯弯绕绕的朋友 |
语言:什么东西弯又弯 |
科学:螺旋世界 |
美术:一根线条的联想 |
数学:彩色毛毛虫 |
上午 游戏 |
周一、周二:种植园地 周三:户外建构 周四、五:银杏林 |
下午 游戏 活动 |
户外锻炼:爬龙 |
户外锻炼:大型玩具 |
户外锻炼:长龙 |
户外锻炼:组合区 |
户外锻炼:小山坡 |
周三、四、五角色游戏:美美会所、便利店、娃娃家、医院、银行、实验室、大玩家等。基于幼儿带来了许多发饰,制作了很多发箍,本周重点支持幼儿开设美美会所,关注会所老板如何与客人进行交流、介绍产品。 周一:书博馆 周二:走园游戏 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:安全用电器。 ⒉餐点活动:提醒幼儿安静用餐,可小声交流,食物能细嚼慢咽,餐后能自己收拾餐具。 ⒊散步活动:散步时鼓励幼儿观察、发现幼儿园中操场、自然角、种植园爬藤植物(如豌豆、紫藤等)的缠绕现象。 ⒋午睡活动:气温渐热,提醒幼儿脱掉外裤,盖适量的被子午睡,给个别容易出汗的孩子提前垫好垫背巾。 ⒌习惯养成:支持幼儿玩好游戏进行及时收纳整理,并定期整理自己的收纳框。 ⒍离园活动:回家前鼓励幼儿摆好区域游戏桌子椅子,搬的时候轻拿轻放。 ⒎其他:在幼儿喝水等过渡环节,播放轻音乐引导幼儿有序活动。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:与孩子一起继续寻找、收集家中、公共场所有弯绕特点的物体,能从造型美或实用方面领会其变形的重要性,在家也创编儿歌《什么东西弯又弯》 ⒉亲子活动推荐:家长和孩子一起想象、体验身体弯曲的不同造型,合作游戏“我也会弯”。 ⒊其他:利用周末的时间和家长一起找找太仓现代科技的发展,鼓励幼儿为家乡的发展感到自豪。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:将美工区的作品布置在“弯弯绕绕”背景展台上,随着活动的开展不断丰富内容。 ⒉主题环境:根据幼儿的经验和活动开展情况完成主题墙内容“我知道的弯弯绕绕”、“植物、动物的弯绕”、“?弯弯绕绕”、“弯弯绕绕游戏”。 |
本周 反思 |
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