星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿观察自然角中的种子发芽过程中出现腐烂的问题，本周重点提供换水的工具和材料，方便幼儿更换腐烂的种子和给种子换水，鼓励幼儿对种子腐烂的原因提出猜想；基于幼儿对于春天的认知与了解，本周与幼儿聊聊“春天里的树叶”“大树的朋友”等。

上午

游戏

周一至周五区域游戏内容：

艺术区(《春日树林》《纸杯风车》)；科探区(《花瓣拓印》《趣玩石头》)；益智区(《自然物排队》《郊游路线图》)；阅读区(创编《小小的树叶》手偶表演《春天里》)；建构区(《春天的公园》《城堡》)；生活区(《扭扭棒蝴蝶》《筷子夹夹乐》)。

基于上周幼儿收集了许多春天的花瓣，对其缤纷的色彩产生兴趣，本周重点提供花瓣、树叶、锤子、棉布、塑封膜，支持幼儿敲一敲、印一印，在操作中发现春天花朵的颜色特征，感受春天的色彩美。

户外锻炼

重点指导大1、大2、大3院子，鼓励幼儿尝试自制材料，尝试材料的多种玩法。鼓励幼儿在爬架上手脚协调地大胆攀爬，锻炼幼儿的协调性发展。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，将椅子、桌子、跳圈等进行排列，鼓励幼儿进行并腿、分腿跳跃跨过障碍和钻爬游戏，发展身体协调性和腿部的肌肉力量。

集体

活动

社会：我的树朋友

数学：格子游戏

语言：小小的树叶

清明节放假

美术：春天的树林

上午

游戏

周四角色游戏：基于上周幼儿在娃娃旅行社活动中担任小导游，本周继续支持幼儿了解导游的工作，鼓励小导游完整、有顺序地介绍春日美景，引导游客遵守游览规则。

周一、二、三：科探馆

下午

游戏

活动

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：食堂西

户外锻炼：花架

户外锻炼：彩虹跑道

户外锻炼：长廊

周一、二、三角色游戏：基于上周幼儿在娃娃旅行社活动中担任小导游，本周继续支持幼儿了解导游的工作，鼓励小导游完整、有顺序地介绍春日美景，引导游客遵守游览规则。

周四：书博馆

生活

活动

⒈每周安全一话：运动热身很重要

⒉餐点活动：播放轻缓的音乐，提醒幼儿使用七步洗手法洗手，做好餐前准备。

⒊散步活动：在散步时支持幼儿关注幼儿园中树木的外形特征，观察并大胆分享自己的发现。

⒋午睡活动：睡前播放故事，营造温馨、安静的入睡氛围。

⒌习惯养成：在食用点心、喝牛奶后鼓励幼儿及时用湿巾擦嘴，培养幼儿良好的生活卫生能力。

⒍离园活动：准确识别、招呼每位家长，进行简短交流，与每位幼儿道别。

⒎其他：引导幼儿相互间与同伴主动大声问好，离园时与同伴说再见。

家长

工作

⒈家园共育：和幼儿到户外观察春天里的植物和动物，帮助幼儿针对感兴趣的春日植物、动物问题进行答案的探究。

⒉亲子活动推荐：结合日常家庭生活，引导幼儿发现春天里人、动物都在忙碌的做什么。

⒊其他：坚持帮助幼儿进行拍皮球打卡活动，鼓励幼儿连续拍球。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿关于幼儿园树木的各类发现以图文结合的形式呈现在环境中，并请幼儿介绍自己的发现。

⒉游戏环境：将幼儿绘画的春日树林布置在语言区，制作成手偶故事背景板。

本周

反思