星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周花草管理员和气象管理员工作不够积极主动，本周教师重点指导，并提醒气象管理员谈话活动中大声播报。

基于种子对比实验阶段，本周重点提醒幼儿来园运用观察工具进行观察并记录，完成后洗净手。

上午游戏

周一、二、三、四区域游戏游戏内容：艺术区(《美丽的春日》《帐篷》)；科探区(《种子解剖》《色彩攀登》)；益智区(《魔尺蝴蝶》《花瓣比一比》)；阅读区(《弗洛拉的花》续编故事、绘本分享《漂流瓶》)；建构区(《公园》)；生活区(《花瓣书签》《蝴蝶》)。

基于上周幼儿对于手工制作的兴趣较高，本周重点指导幼儿在游戏中水粉颜料绘画、彩笔添画等多种材料在透明盒子上画《春天里》，表现春天的色彩美。

周五：书博馆

户外锻炼

重点指导小溪流和长廊：在水面较狭小处尝试跨越或者蹦跳过河，在水面较宽处用不同材料造桥走过桥；用多种攀爬方式上下长廊，发展动作的协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用桌椅等材料组织幼儿在室内进行运动循环游戏。

集体、

小组活动

社会：毛豆儿的樱桃树

语言：你为什么不开花

科学：花儿朵朵开

美术：蝴蝶飞呀飞

数学：首先由一个苹果

上午游戏

周一、三、四、五角色游戏，重点创设娃娃旅行社，引导幼儿通过旅行社开展春游的游戏主题，了解导游这个角色的工作。

周二：走园游戏

下午体锻及游戏

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：足球场

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：绿色娃娃家

周一、二、四、五角色游戏：花店，基于幼儿制作了许多的花篮，本周重点支持幼儿开设花店，用纸巾制作鲜花进行售卖，重点关注花店老板如何与客人进行交流、介绍产品。

周三：种植园地

日常生活

⒈每周安全一话：春天草地中防虫咬  

⒉餐点活动：介绍每天的菜品及口味，激发幼儿大胆品尝，荤菜蔬菜都要吃。

⒊散步活动：观察廊架上的爬藤植物，观察藤蔓植物和普通植物的差别。

⒋午睡活动：起床时观察幼儿情绪有无异常，提醒或帮助幼儿穿衣、整理床铺等，不疏漏个别幼儿。

⒌习惯养成：自主游戏后能及时整理收纳，保管好自己的物品。

⒍离园活动：提醒幼儿检查自带物品，保持干净整洁、愉快安全离园。

⒎其他：借助一些观察工具，做好南瓜籽对比发芽实验的观察记录。

家长工作

⒈家园共育：双休日带领孩子看看现在开放最艳的花儿，并用相机或者绘画记录下来，上传到QQ相册。

⒉亲子活动推荐：绘本《弗洛拉的花》。

⒊其他：和孩子一起玩玩魔尺，丰富转动魔尺的经验。

环境创设

⒈环境布置：布置“花花商店”，收集各种有花的图案与花纹装饰的物品，尝试进行买卖游戏。

⒉主题环境：继续利用收集的有关春天的图片、照片、幼儿作品等丰富“美丽的春天”布景。

本周反思