星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角新种植了芹菜种子，本周重点支持幼儿观察记录小种子发芽情况，关注沙、土中小种子发芽情况的不同，与同伴分享自己的发现。

基于上周幼儿自主评选了遵守公约小模范，激发了幼儿争当小模范的兴趣，本周重点支持幼儿关注班级公约墙，鼓励幼儿进一步熟悉班级公约墙的内容，聊聊需要修改或可以增添的内容。

户外锻炼

重点指导大1、大2、大3院子，指导幼儿探索爬架、小山坡、小池塘的多种玩法，寻找和收集自然材料组合在一起进行游戏，发展平衡、钻爬、走跑结合的动作，愿意为自己确定一个稍难的运动目标，并努力尝试达成。遇到人多的项目愿意换一个玩玩、或者等一等再玩。玩累了知道自己坐到小桶上休息、喝水。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供桌子、椅子等材料组织幼儿在室内进行障碍走、钻、爬游戏。

集体、

小组活动

语言：豆豆生气了

体育：快乐的小推车

社会：我的生气故事

数学：相邻朋友在哪里

音乐：表情歌

上午游戏

周四、五区域游戏内容：艺术区(《我们的表情包》《好朋友手拉手》《粉笔涂鸦》)；科探区(《时间赛跑》《磁铁好朋友》)；益智区(《我的朋友坐哪里》《找朋友》)；阅读区(《我的生气故事》《好朋友电话》)；建构区(木块积木《朋友屋》；阿基米德积木《好朋友的家》)；生活区(《敲坚果》《五彩手链》)

基于上周幼儿喜欢画画好朋友，本周提供表情包图片、镜子，重点指导看一看、照一照，用夸张的绘画技法画一画自己多样的表情变化，增强对不同情绪表现的感受。

周一、二、三：户外建构

下午体锻及游戏

户外锻炼：大型玩具

户外锻炼：攀爬区

户外锻炼：综合区

户外锻炼：骑行区

户外锻炼：种植园

周一、三、四、五角色游戏：重点支持幼儿利用艺术区中创造的朋友作品开设礼品店，尝试互相合作包装礼品、买卖礼品、赠送礼品。

周二：走园游戏

日常生活

⒈每周安全一话:交通安全我知道

⒉散步活动：利用日常散步等时间，带领幼儿观察幼儿园中的植物朋友与动物朋友，激发幼儿寻找自己的发现。

⒊习惯养成：支持幼儿说说礼貌用语如“请”、“谢谢”、“麻烦了”，鼓励幼儿同伴友好相处。

⒋其他：鼓励幼儿带玩具、图书来园，尝试“与同伴分享”的交往策略。

家长工作

⒈家园共育：能倾听孩子的心情语言，理解孩子的情绪变化，帮助孩子面对困难能积极面对，避免消极情绪。

⒉亲子活动推荐：绘本共读《亚历克斯和璐璐》

⒊其他：天气寒冷，孩子可能喜欢赖床，提醒孩子早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。

环境创设

⒈环境布置：布置“朋友多又多”主题墙，将好朋友悄悄话、朋友故事、生气故事等内容布置出来，营造温馨的交友氛围。

⒉游戏环境：制作爱心一串串、好朋友手拉手作品相互赠送给朋友。

本周反思